Открыть главное меню

Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина

(перенаправлено с «Горьковский педагогический институт»)

Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина (Мининский университет) — государственный педагогический университет в Нижнем Новгороде, Россия. Основан в 1911 году. Включает 6 факультетов, 31 кафедру, 13 научно-исследовательских лабораторий и центров, 1 научно-исследовательский институт прикладной психологии, региональный научно-образовательный центр.

Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина
(НГПУ, Мининский университет)
Международное название Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University (Minin University)
Год основания 1911
Реорганизован слияние с Волжским Государственным инженерно-педагогическим университетом
Год реорганизации 2011
Ректор Фёдоров Александр Александрович
Студенты 10,5 тыс.человек
Иностранные студенты 373 человека
Преподаватели 617 человек
Расположение  Россия, Нижегородская область, Нижний Новгород
Кампус 7 учебных корпусов, 3 общежития, 1 лагерь на Горьковском море, 1 агробиостанция
Юридический адрес 603950, Нижегородская область, Нижний Новгород, Ульянова, 1.
Сайт mininuniver.ru
Награды Орден Трудового Красного Знамени
Commons-logo.svg Изображения по теме на Викискладе

Содержание

ИсторияПравить

 
2й учебный корпус

Российская империяПравить

Нижегородский учительский институт (1911—1918)Править

30 октября 1911 года в Нижнем Новгороде был учреждён Нижегородский учительский институт, который начал подготовку учителей для высших начальных училищ Нижнего Новгорода и городов Нижегородской губернии. Во второй год работы института на первый курс было принято 29 воспитанников, из которых 20 человек были выходцами из крестьянских семей. 1 января 1914 года в институте обучался 81 человек. Первый выпуск института состоялся в июле 1914 года.

Советский периодПравить

Нижегородский педагогический институт (1918—1919)Править

7 мая 1918 года на Всероссийском съезде делегатов от слушателей 22 учительских институтов был рассмотрен вопрос «о возведении учительских институтов в статус высших учебных заведений и присвоении реформированным институтам наименования педагогических». Первый, 19181919, учебный год Нижегородский педагогический институт работал, имея в своём составе 39 преподавателей и 89 студентов.

Институт народного образования (1919—1921)Править

Перед следующим учебным годом педагогический институт подвергся реорганизации. Следуя указанию Комиссариата просвещения, губернский отдел народного образования с 1 сентября 1919 года закрывает педагогический институт и учительскую семинарию, а с 13 ноября сливает их в единое высшее учебное заведение — Институт народного образования (ИНО), которому передавалась и базовая школа бывшего учительского института.

Нижегородский педагогический институт (1921—1926)Править

По распоряжению Наркомпроса осенью 1921 года Нижегородский институт народного образования снова преобразуется в педагогический институт, его ректором назначен экономист-аграрник Д. Г. Лурье. 15 сентября 1921 года институт въезжает в здание бывшей Нижегородской губернской гимназии, которое занимает и поныне. В наследство от гимназии ему достаётся оборудование учебных кабинетов и богатейшая в городе библиотека. В 19211922 годах преподавание предметов было организовано по 4 циклам: социально-историческому, физико-химическому, естественно-научному и естественно-географическому. В 19231924 учебном году институт состоял из пяти отделений: физико-технического, естественно-агрономического, общественно-экономического, политико-просветительского, школьного. Вместо последнего в 19241925 учебном году было создано лингвистическое отделение с секцией русского языка. Число студентов неуклонно росло от одного учебного года к другому и в 19221923 учебном году составило 425 чел.

Педагогический факультет Нижегородского университета (1926—1930)Править

В 1926 году педагогический институт был присоединён к Нижегородскому университету на правах факультета с 5 отделениями (физико-математическим, химико-биологическим, социально-историческим, отделениями языка и литературы, а также политпросветработы). Фактически сохраняя автономию, институт существовал в университете до весны 1930 года, когда НГУ был расформирован.

 
3й учебный корпус

Нижегородский (Горьковский) государственный педагогический институт (1930—1993)Править

На протяжении 30-х годов шло расширение института, он перестраивался. В 19321933 учебном году институт состоял из 9 отделений (общественно-исторического, общественно-экономического, физического, математического, естественного, химического, биологического, дошкольного и педагогического), на которых учились 775 студентов. Весной 1931 года при институте был создан двухгодичный «вечерний пединститут» для ускоренной подготовки учителей фабрично-заводских училищ и работников дошкольных учреждений. Вместо отделений в августе 1934 г. были введены факультеты, и в институте их стало 5: исторический, языка и литературы, физико-математический, естественный и педагогический. В октябре при пединституте организуется автономный двухгодичный учительский институт с тремя отделениями. В первой половине 30-х годов гимназический корпус был надстроен: над боковыми его частями (бывшими флигелями, соединёнными с основным корпусом) было выстроено по два этажа, а над главным корпусом — один. Это существенно пополнило аудиторный фонд. Осенью 1932 года местные власти присвоили имя Максима Горького институту, который стал именоваться Горьковским педагогическим институтом имени Максима Горького. К началу Великой Отечественной войны на дневном отделении института обучалось 1350 студентов. Во время войны институт был переведён в здание сельхозинститута. До революции там была духовная семинария, а сейчас это второй корпус НГПУ. За годы войны из института ушли в ряды Советской армии 287 человек (из них 243 студента). 59 человек были добровольцами, из них 40 девушек. В 1944—1945 учебном году институт по числу студентов достиг довоенного уровня. В годы войны институт продолжал работать: разрабатывались и читались новые курсы; был открыт ряд учебных кабинетов, систематически осуществлялся приём новых студентов, регулярно выплачивались стипендии, кафедры продолжали вести научную работу, укрепляя связи с производством, в том числе и оборонным.

После войны из здания бывшей Нижегородской гимназии выехал штаб Московского военного округа и госпиталь, был проведён капитальный ремонт, восстановлены лаборатории, кабинеты. В 1945/1946 учебному году велись занятия на факультетах языка и литературы, историческом, биологическом, географическом, физико-математическим и педагогическим с дошкольным и школьным отделениями. В 1947 году к ним прибавился факультет физического воспитания и спорта с 4-годичным сроком обучения. При факультете русского языка и литературы в 1949 году создано отделение логики, психологии и русского языка. В 1947 году на факультетах (кроме педагогического и физкультурного) была введена вторая специальность преподавателя, в связи с чем срок обучения увеличен до 5 лет.

Современная РоссияПравить

Нижегородский государственный педагогический университетПравить

В этот период институт был предоставлен к награждению орденом Трудового Красного Знамени, а в 1993 институт был преобразован в университет и получил название «Нижегородский государственный педагогический университет».

В соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ (№ 1466 от 7 апреля 2011 года) произошла реорганизация НГПУ и Волжского государственного инженерно-педагогический университета путём слияния. Объединённый вуз получил название «Мининский университет» или «НГПУ имени Козьмы Минина».

Факультеты и кафедрыПравить

Факультет естественных, математических и компьютерных наук
  • Кафедра географии, географического и геоэкологического образования
  • Кафедра физиологии и безопасности жизнедеятельности человека
  • Кафедра биологии, химии и химико-биологического образования
  • Кафедра экологического образования и рационального природопользования
  • Кафедра математики и математического образования
  • Кафедра прикладной информатики и информационных технологий в образовании
Факультет психологии и педагогики
  • Кафедра общей и социальной педагогики
  • Кафедра социальной и организационной психологии
  • Кафедра классической и практической психологии
  • Кафедра специальной педагогики и психологии
  • Кафедра психологии и педагогики дошкольного и начального образования
Факультет гуманитарных наук
  • Кафедра всеобщей истории, классических дисциплин и права
  • Кафедра истории России и вспомогательных исторических дисциплин
  • Кафедра русской и зарубежной филологии
  • Кафедра русского языка и культуры речи
  • Кафедра иноязычной и профессиональной коммуникации
  • Кафедра теории и практики иностранных языков и лингводидактики
  • Кафедра философии и теологии
  • Кафедра философии и общественных наук
Факультет управления и социально-технических сервисов
  • Кафедра технологии транспортных процессов и систем
  • Кафедра инновационных технологий менеджмента
  • Кафедра профессионального образования и управления образовательными системами
  • Кафедра экономики предприятия
  • Кафедра страхования, финансов и кредита
  • Кафедра технологий сервиса и технологического образования
Факультет дизайна, изящных искусств и медиа-технологий
  • Кафедра средового и графического дизайна
  • Кафедра декоративно-прикладного искусства и дизайна
  • Кафедра продюсерства и музыкального образования
Факультет физической культуры и спорта
  • Кафедра физического воспитания и спорта
  • Кафедра физической культуры
  • Кафедра теоретических основ физической культуры

СсылкиПравить