Компьютерная грамотность

Компьютерная грамотность (англ. Computer literacy) — владение минимальным набором знаний и навыков работы на компьютере, использования средств вычислительной техники; понимание основ информатики и значения информационной технологии в жизни общества.

Computerkids.jpg

Компьютерная грамотность даёт знания об информационном обществе и компьютеризации, умение и навыки пользования компьютером и личностных качеств, обеспечивающих успешность создания гибридного интеллекта. Позволяет широко использовать компьютер в качестве средства познавательной деятельности, расширяет возможности хранения и предъявления информации, усиливает мотивацию учения, позволяет осуществлять систематический самоконтроль и рефлексию деятельности, выполняет психотерапевтические функции, повышает самочувствие и самоутверждение.

Рассматривается сейчас как умение, такое же необходимое, как умение читать и писать.

В СССР первым, кто стал выступать за идеи преподавания компьютерных технологий, был академик А. П. Ершов, в 1981 году на 3-й Всемирной конференции Международной федерации по обработке информации в Лозанне сделавший доклад под названием «Программирование — вторая грамотность[1]».

Под его руководством была создана Сибирская школа информатики.

В Российской Федерации в средних учебных заведениях введён (с 1985 учебного года) общий курс «Основы информатики и вычислительной техники».

ПримечанияПравить

  1. А.П. Ершов. ПРОГРАММИРОВАНИЕ - ВТОРАЯ ГРАМОТНОСТЬ. Дата обращения: 30 апреля 2017. Архивировано 4 января 2018 года.

ЛитератураПравить

  • Безрукова В. С. Основы духовной культуры (энциклопедический словарь педагога). — Екатеринбург. 2000.
  • Ершов, Шанский, Окунева, Баско. Компьютерная грамотность // Терминологический словарь по основам информатики и вычислительной техники. — М.: Просвещение, 1991. — С. 68. — 159 с. — ISBN 5-09-002797-8.
  • Microsoft Press. computer literacy // Толковый словарь по вычислительной технике. — М.: Русская редакция, 1995. — С. 95. — 496 с. — ISBN 5-7502-0008-6.

См.такжеПравить