Открыть главное меню

Макаренковедение

Макаренковедение — отрасль деятельности (в том числе научной), преимущественно теоретической, изучающей как воспитательную педагогику А. С. Макаренко и её применимость (необходимые и достаточные условия, целесообразность, успешность и т. д.) в настоящем и будущем времени, так и историко-биографические стороны деятельности самого Антона Семёновича Макаренко, воспитательно-педагогических коллективов под его руководством, его сподвижников и противников, сотрудников и последователей, воспитанников.

С 2014 г. в российском макаренковском сообществе обсуждается целесообразность дополнительного введения новых понятий «макаренкоделание» и «макаренкодел» (для уточнения состава и особенностей вклада того или иного деятеля — преимущественно теоретического либо практического, а также для того, чтобы напомнить, что после многих десятилетий теоретического изучения достоинств подходов (системы, воспитательной педагогики) А. С. Макаренко пора бы больше внимание уделить собственно её применению)[1].

ИсторияПравить

Первый сколько-нибудь подробный очерк[2] о Колонии им. Горького и её руководителе А. С. Макаренко написала Надежда Феликсовна Остроменцкая (1893—1968), летом 1926 г. работавшая в колонии им. М. Горького клубным работником, затем воспитателем-учителем. Она же чуть позже написала и первое художественное произведение о горьковцах — «Повесть о Решиде и Мишке»[3], дополненное и художественно переплетённое автором с её воспитательным опытом в интернатах Чечни. Значимость этих двух произведений трудно переоценить, поскольку после известного критического выступления Н. К. Крупской в адрес А. С. Макаренко на съезде комсомола в мае 1928 г. они могли остаться едва ли не единственными свидетельствами о замечательном воспитательно-педагогическом опыте Колонии им. Горького (подобно тому, как о Болшевской коммуне М. С. Погребинского ныне помнят немногочисленные специалисты)…

Определяющий вклад в макаренковедение на следующем этапе пришлось внести самому А. С. Макаренко (с поддержкой А. М. Горького).

Первая советская кандидатская диссертация по макаренковедению на тему: «Педагогический опыт А. С. Макаренко» была защищена в Москве 21 июня 1941 г. в Учёном совете института им. К. Либкнехта Иваном Фёдоровичем Козловым. Впоследствии им же были предприняты усилия по изданию сначала избранных произведений Антона Семёновича Макаренко, а затем и полного собрания сочинений и подготовлена книга «О педагогическом опыте А. С. Макаренко. Кн. для учителя»[4]

Поскольку в советское время по разным причинам (прежде всего цензурным ограничениям) подготавливаемые к печати тексты Макаренко подвергались различным искажениям и правке, важное значение имели некоторые зарубежные макаренковедческие исследования, как менее предвзятые.

Ведущее место в зарубежном «макаренковедении» занимает основанная в 1968 году в ФРГ лаборатория по изучению наследия А. С. Макаренко, являющаяся подразделением самого крупного учреждения педагогического «остфоршунга» — исследовательского центра сравнительной педагогики Марбургского университета. Там была предпринята попытка издания трудов Макаренко на немецком и русском языках с восстановлением цензурных купюр, но в 1982, после выхода семи томов, издание было прекращено.[5] Признание и известность как среди среди российских, так и зарубежных макаренковедов, получили, в частности, труды проф. Гётца Хиллига (ФРГ), иностр. члена РАО РФ и АПН Украины, многие годы возглавлявшего Международную макаренковскую ассоциацию (ныне Г.Хиллиг — вице-президент ММА).

С другой стороны ряд зарубежных публикаций о А. С. Макаренко и его воспитательном опыте, особенно в первые годы после ВОВ и с началом т. н. холодной войны, отличались крайней предвзятостью, искажением фактов и недоброжелательностью[6]

Длительное время советское и зарубежное макаренковедение находились в состоянии взаимной критики, сотрудничество удалось наладить только после встреч 1988 г. по поводу юбилея Макаренко во времена «перестроечной оттепели».

  • В 1983 г. в Москве открыт Педагогический музей А. С. Макаренко
  • 1987 г. После длительного перерыва (вследствие бытовавшего в «высоких педагогических кругах» мнения, что Макаренко уже вполне изучен и потому диссертаций по этому направлению защищать не целесообразно) были приняты к защите две докторских диссертации по макаренковедению — В. В. Кумарина (1928—2002) (Москва) и А. А. Фролова (Нижний Новгород).
  • 1988 г. В год столетия со дня рождения А. С. М. ЮНЕСКО принимает постановление о праздновании этого события, где имя А. С. Макаренко упоминается как одного из четырёх деятелей (вместе с Дж. Дьюи, Г. Кершенштейнером и М. Монтессори), определивших педагогическое мышление XX в. Памятные встречи в Германии, установившие долгожданное перемирие и постепенный переход к сотрудничеству между российскими и западными макаренковедами.
  • С 2001 г. на Украине не приветствуются исследования по макаренковедению и на деле прекращено рассмотрение и защита диссертаций по этому направлению[7].
  • 2003 г. ИД «Народное образование» с другими заинтересованными учреждениями даёт начало Международному конкурсу им. А. С. Макаренко и Макаренковским педагогическим чтениям. С тех пор (на 2012 г.) они уже прошли 9 раз в разных уголках России и в Полтаве.
  • 2003 г. К 115-годовщине со дня рождения А. С. Макаренко выпущено первое полное издание главного труда А. С. Макаренко — «Педагогической поэмы»[8]. Научный ред. издания — известный российский макаренковед, д.п.н., доц. Светлана Сергеевна Невская. Общий объём издания вырос примерно на треть, добавлены подробное предисловие и примечания. Все восстановленные места (по сравнению с «каноническим» изданием) для удобства работы и сравнений постарались дать в тексте курсивом и т. д. Любопытно, что многомиллионная педагогическая общественность России, сотни педагогических университетов и колледжей, на деле «не заметили» эту книгу. При выпуске в 10 тыс. шт. её первое издание распространялось в течение 10 лет (по декабрь 2012 г.)
  • 2008 г. По поводу 120-летия со дня рождения А. С. Макаренко
  • ИД «Народное образование» начинает выпуск «Альманаха Макаренко» (в идеале 2 раза в год),[9]
  • в ряде городов (Екатеринбург, Москва, Самара, Волгоград) в том же году или накануне (21 декабря 2007 г, Абакан) проводятся научные и научно-практические конференции и педагогические чтения, посвящённые этому событию[10].

Предшественники МакаренкоПравить

  • Народная педагогика в смысле широко бытовавших до конца XIX - начала XX в. среди большинства народов России и иных стран обычаев приобщения детей к посильному и полезному труду и постепенному освоению (на деятельном примере и путём деятельностного же участия) знаний и навыков, которые считались в данной семье (и шире - общине) жизненно важными и необходимыми.
  • Толстой, Лев Николаевич (1828—1910) — (в том числе) создатель и руководитель сельской школы с выраженными элементами трудового воспитания и обучения.
  • Герд, Александр Яковлевич (1841—1888) — создатель и руководитель ряд лет восп. колонией под СПб. для малолетних правонарушителей.
  • Неплюев, Николай Николаевич (1851—1908) — русский общественный деятель. Основатель Крестовоздвиженского православного трудового братства, основатель и попечитель Воздвиженской сельскохозяйственной школы.
  • Шацкий, Станислав Теофилович (1878—1934) — создатель и руководитель восп. колонии «Бодрая жизнь»

Видные макаренковедыПравить

Писатели, литературоведы и журналистыПравить

  • Балабанович, Евгений Зенонович (1906—1980) — известный литературовед и музеевед. Подготовил книги «А. С. Макаренко. Очерк жизни и творчества» (1951)[11] и «Макаренко: человек и писатель» (1963)[12]
  • Вигдорова, Фрида Абрамовна (1915—1965) — в большей степени сосредоточилась на описании воспитательного опыта С. А. и Г. К. Калабалиных, но печатала статьи и о судьбах иных воспитанников А. С. Макаренко[13].
  • Лукин, Юрий Борисович (1907—1998) известный литературный критик, литературовед, кинодраматург. Написал книги «А. С. Макаренко. Критико-биографический очерк» (1954) и «Два портрета. А. С. Макаренко. М. А. Шолохов» (1975)[14].
  • Синицын, Иван Семёнович [1917-1998] — известный журналист и писатель, многие статьи и книги которого доходчиво, содержательно и увлечённо рассказывают об успешных примерах применения воспитания школьников в различных уголках послевоенного СССР (Калужская и Смоленская области России, целый район в Тернопольской области Украины, Солнечный Азербайджан и др.) трудом-заботой на основе подходов А. С. Макаренко.
  • Фонотов, Михаил Саввич (р. 1937) — известный журналист и писатель, автор книги "Времена Антона".

Педагоги, социологи и юристыПравить

  • Богуславский М. В. — проф., д.п.н., член-корр. РАО, член правления Международной Макаренковской ассоциации.
  • Брюховецкий, Фёдор Фёдорович (1915—1991) — дир. школы — опытн. пед. площадки в Краснодаре, продолжатель воспитательных трудовых подходов в духе Макаренко.
  • Вифлеемский Анатолий Борисович — директор Нижегородского центра экономики образования, доктор экон. наук, декан факультета управления и экономики образования Нижегородского института развития образования. За цикл работ, по экономическому и правовому обеспечению деятельности образовательных учреждений награждён Медалью А. С. Макаренко[15][16].
  • Волков Г. Н. (1927—2010) — д.п.н., акад. РАО, основатель этнопедагогики (научное изучение и применение народной педагогики) как научного направления.[17]
  • Гасилов, Георгий Васильевич (1901—1991) — сотр. Наркомата просвещения, где трудился вместе с А. В. Луначарским и рядом других известных педагогов, летом 1934 г. посещал Коммуну им. Дзержинского. После «дела Наркомпроса» в отнош. Г. В. Гасилова ограничиваются переводом его в «рядовые директора школ», в 1944 г. назначен дир. дет. дома около ст. «Правда», находившегося в состоянии развала, быстро привёл его в норму по системе Макаренко. Через несколько лет подобная помощь была оказана под его руководством и дет. дому «Воскресенск» (около одноим. города Моск. обл.). Изв. его книга Гасилов Г. В. Педагогическое мастерство наставника. [Вступ. ст. В. М. Коротова]. 96 с. 17 см. М.: Профиздат, 1985.
  • Гмурман, Виктор Ефимович (1906, Одесса — 1988, Москва) — проф., д.п.н. Возглавлял лаб. в НИИ общей педагогики АПН РСФСР (СССР). Им выполнена осн. иссл. работа по подготовке двух изд. соч. А. С. Макаренко, за что ему присуждена 1-я пр. АПН СССР[18].
  • Гриценко, Лариса Ивановна — проф., д.п.н., зав. каф. педагогики и психологии развития личности Волгоградской государственной академии последипломного образования (прежнее название — Волгоградская гос. акад. повышения квалификации и переподготовки работников образования)[19], автор 4 книг и более 70 статей по макаренковедению, член Правления Российской макаренковской ассоциации[20].
  • Жураковский, Геннадий Евгеньевич (1894—1955) — историк педагогики, чл.-корр. АПН РСФСР (1945), д-р педагогических наук (1940).
  • Зязюн И. А. [1938-2014] (Украина)
  • Иванов И. П. [1923—1992] — д.п.н., академик РАО, проф. ЛГПИ им. А. И. Герцена, лауреат премии имени Антона Макаренко.
  • Калабалин С. А. [1903-1972] — воспитанник, сотрудник и последователь А. С. Макаренко
  • Кумарин В. В. [1928-2002] — проф., д.п.н., член Союза журналистов СССР.
  • Кушнир А. М. — рук. ИД «Народное образование», к.п.н., гл. ред. одноимённого журнала, «Альманаха Макаренко» и ряда других изданий.
  • Меттини Э. — дипломат и педагог, Италия.
  • Моргун, Владимир Фёдорович — зав. каф. психологии Полтавского государственного педагогического университета, канд. психол. наук.
  • Невская С. С. — доц., д.п.н.
  • Опалихин, Виктор Михайлович [1936-2017] — к.п.н., г. Челябинск. В течение многих лет яркий руководитель, теоретик и практик уральского макаренковедения. Ещё в педагогическом вузе вёл большую общественную работу. После его окончания успешно воплощал в течение нескольких лет Систему Макаренко в ряде школ Казахстана и России, защитил диссертацию на звание к.п.н. по этому направлению, под его редакцией вышла книга воспоминаний известного воспитанника Макаренко Леонида Конисевича, участвовал в создании Лаборатории Макаренко в г. Челябинске, а также подготовке и проведении целого ряда других мероприятий.
  • Павлова, Мария Петровна — занималась изучением педагогического опыта А. С. Макаренко. Известна книгой Педагогическая система А. С. Макаренко и современность. М.: Высшая школа, 1988 г., 285 с.
  • Постников, Михаил Михайлович [1927-2004] — изв. математик, проф. МГУ, д.ф.м.н., обнародовавший в 1987-88 гг. и продвигавший на общественное обсуждение концепцию новой «школы с уклоном в будущее», неотъемлемой частью которой считал ответственность школы за конечный (а не промежуточные) итог обучения, реальную демократизацию её управления, возможность и необходимость полезного и посильного труда для учащихся, реальный учёт в воспитании и обучении в школе природных способностей учащихся и возможностей школы на местах, ограничение полномочий тогда ещё АПН РСФСР (ныне РАО) до рекомендательных.
  • Слободчиков В. И. — проф., д. философ. наук, чл.-корр. РАО, с 2008 по 2013 г. — Президент Российской Макаренковской ассоциации.
  • Соколов, Ричард Валентинович, (09.02.1943 — 17.02.2018) — к. соц. н., с.н.с. сектора стратегия социокультурной политики РФ Российского института культурологии, действительный член Академии педагогических и социальных наук, один из основателей Московского педагогического музея А. С. Макаренко и один из его постоянных экскурсоводов, член Правления Российской Макаренковской ассоциации (РМА), член Ассоциации исследователей детского движения, член Совета по празднично-игровой культуре.
  • Ткаченко, Андрей Владимирович - д.п.н., проф. Полтавского национального педагогического университета им. В.Г. Короленко, автор ряда изданных трудов по макаренковедению.
  • Фролов, Анатолий Аркадьевич — проф., научный консультант исследовательской лаборатории «Воспитательная педагогика А. С. Макаренко» Мининского университета (Нижний Новгород).
  • Гётц Хиллиг (нем. Götz Hillig; 15.02.1938 — 6.06.2019) — проф. Марбургского университета (Германия), руководитель лаборатории «Макаренко-реферат».
  • Ширяев, Владислав Алексеевич (1940-199*) - основатель и руководитель молодёжного клуба в Липецкой области. Впоследствии - комсомольский и партийный работник. Автор книг о малоизвестном широкой общественности киевском периоде деятельности А.С. Макаренко и о своём посильном опыте следования заветам Макаренко в жизни своего клуба.
  • Шмаков, Сталь Анатольевич (1931—1998) — видный теоретик и практик культурной досуговой деятельности молодёжи, изучения игры как феномена культуры. Первая книга С. А. Шмакова посвящена наследию А. С. Макаренко.
  • Ярмаченко, Николай Дмитриевич [1928-2010] — акад. АПН СССР (1982), основатель АПН Украины, один из основателей и первых руководителей ММА.
  • и др.

Известные сотрудники и (или) последователи МакаренкоПравить

СсылкиПравить

ПримечанияПравить

  1. См., например, Соколов Р. В. К истории общественного макаренковедения в Москве с конца 60-х годов XX века по настоящее время Архивная копия от 23 января 2015 на Wayback Machine // Труды межд. симпозиума «Современное макаренковедение: история, состояние, перспективы» Архивная копия от 23 января 2015 на Wayback Machine. Н. Новгород: Мининский университет, 2014 г.
  2. 1 2 Остроменцкая Н. Навстречу жизни. Колония им. Горького. // Народный учитель, 1928, № 1-2. С. 42-77.
  3. Остроменцкая Н. Ф. Повесть о Решиде и Мишке. Грозный, 1979 г. 134 с. Первое художеств. произв. о Колонии им. Горького (1-е издание в 1930 г.).
  4. Козлов И. Ф. Педагогическая система А. С. Макаренко. Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1987 г. 159 с.)
  5. Gesammelte Werke, («Marburger Ausgabe»), под ред. L. Froese, тт. 1-5, 7, 9, Ravensburg-Stuttgart 1977—1982.
  6. Гриценко Л. И. Тенденции макаренковедения на Западе. под ред. Л. Ю. Гордина. Волгоград, 1991.
  7. * См., например, Электронный каталог диссертаций Украины Архивная копия от 2 апреля 2012 на Wayback Machine. Если и встречается фамилия Макаренко, то как место защиты (в Сумском ГПУ им. А. С. Макаренко) или упоминаются однофамильцы
  8. Макаренко А. С. Педагогическая поэма (1-е полн. изд. под ред. С. С. Невской.) М.: ИТРК, 2003 г.
  9. Альманах Макаренко (оглавления) Архивная копия от 20 марта 2012 на Wayback Machine на странице ИД «Народное образование»
  10. Сетевые ссылки о российских лабораториях и конференциях по макаренковедению
  11. Балабанович Е. А. С. Макаренко. Очерк жизни и творчества. М.: Госкультпросветиздат, 1951 г. 254 с., ил.
  12. Балабанович Е. З. Макаренко: человек и писатель. Москва: Московский рабочий, 1963 г.
  13. Ф. Вигдорова. Судьба воспитанников Антона Макаренко // Работница, 1952. № 6. С. 13-15
  14. Лукин Ю. Б. Два портрета. А. С. Макаренко. М. А. Шолохов. Критико-биографические очерки. М.: Московский рабочий, 1975 г. 416 с.
  15. Список награждённых Медалью А. С. Макаренко в ходе III Международного конкурса А. С. Макаренко и Макаренковских чтений (недоступная ссылка)
  16. Гость номера — Вифлеемский Анатолий Борисович Архивная копия от 8 марта 2014 на Wayback Machine // Управление дошкольным образовательным учреждением, 16 мая 2012.
  17. Волков Г. Н. Этнопедагогика : Учеб. для студентов сред. и высш. пед. учеб. зав. М.: Academia, 2000. 168 с. isbn=5-7695-0413-7.
  18. Гмурман, Виктор Ефимович (о нём). Еврейская wiki-энциклопедия
  19. Кафедра педагогики и психологии развития личности (о ней) Архивная копия от 30 декабря 2014 на Wayback Machine на портале Волгоградской академии последипломного образования
  20. Гриценко, Лариса Ивановна (о ней) на портале Пед. музея А. С. Макаренко
  21. О присвоении Е. Н. Деруновой почётного звания Заслуженный учитель РСФСР в декабре 1959 г. (архивное дело)
  22. О сооружении памятника Е. Н. Деруновой
  23. Синицын И. С. Когда воспитывает труд. М.: Педагогика, 1987 г. 334 с.
  24. Страница Михеевской (ранее Улановской) основной школы. История школы
  25. Фере Н. Э. Сельскохозяйственный труд в колонии имени Максима Горького // Воспоминания о Макаренко (Сб. материалов) / Сост. Н. А. Ляпин, H.A. Морозова. — Л., 1960. 346 с. — С. 213—235.
  26. Фере Н. Э. Мой учитель. М.: Правда, 1953 г.
  27. Явлинский, Алексей Григорьевич (краткая биография)