Открыть главное меню

Михаи́л Никола́евич Петерсо́н (22 сентября [4 октября1885, Керенск, Пензенская губерния — 22 ноября 1962, Москва) — российский и советский лингвист, доктор филологических наук, профессор, один из представителей московской фортунатовской школы. Специалист в области индоевропеистики, литовского, армянского, французского языков, синтаксису и методике преподавания русского языка.

Михаил Николаевич Петерсон
Петерсон, Михаил Николаевич.jpg
Дата рождения 22 сентября (4 октября) 1885
Место рождения
Дата смерти 22 ноября 1962(1962-11-22)[1] (77 лет)
Место смерти
Страна
Научная сфера лингвистика
Место работы Московский университет,
МГУ,
ИРЯ АН СССР
Альма-матер Московский университет (1913)
Учёная степень доктор филологических наук (1940)
Учёное звание профессор (1925)
Научный руководитель Ф. Ф. Фортунатов, В. К. Поржезинский
Известные ученики Т. В. Булыгина, П. А. Гринцер, Т. Я. Елизаренкова, Е. А. Земская, Вяч. Вс. Иванов, В. А. Кочергина, П. С. Кузнецов, Б. А. Серебренников, В. Н. Сидоров, А. Я. Сыркин, В. Н. Топоров, О. С. Широков
Логотип Викитеки Произведения в Викитеке

Содержание

БиографияПравить

Отец — Николай Павлович Петерсон (1844—1919), в юности школьный учитель в Ясной Поляне, лично знавший Л. Н. Толстого и Ф. М. Достоевского, поклонник философа Н. Ф. Фёдорова и издатель его трудов; мать из семьи Огарёвых.

Учился в гимназиях в Ашхабаде и в Верном, где работал судьёй его отец. В 1912 году окончил вместе с Н. С. Трубецким отделение сравнительного языковедения историко-филологического факультета Московского университета: специализировался по сравнительному языкознанию и индоевропеистике под руководством В. К. Поржезинского. Был оставлен при кафедре сравнительно-исторического языкознания и санскрита. Преподавал в МГУ и других вузах Москвы сравнительную грамматику индоевропейских языков, санскрит, литовский язык, русский синтаксис и др.; доцент (с 1916), профессор (с 1925). Секретарь Московского лингвистического общества (1918—1923). Входил в различные комиссии Наркомпроса и ГУСа по преподаванию языков в школах. В преподавании языков он применял своеобразную методику: обучение начинал не с упражнений, а прямо с чтения и анализа неадаптированного текста. На первых же занятиях Петерсон проводил всесторонний анализ одного-двух слов, одной фразы. Постепенно темп ускорялся, объём языковой информации увеличивался, и вскоре студенты уже могли самостоятельно анализировать сложнейшие тексты.

В 1925 и 1931 годах выезжал в загранкомандировки.

С конца 1920-х годов подвергался проработкам за неприятие марризма, в печати был назван «представителем псевдонауки»[2]. После вывода филологических кафедр из МГУ в 1931 году работал в МГПИ им. В. П. Потёмкина, в НИИ начальной школы, с 1938 года в МИФЛИ. С созданием филфака МГУ в 1941 году читал там курсы введения в языкознание, греческого и литовского языков, санскрита.

С середины 1940-х годов работал также в Институте русского языка АН СССР. В конце 1940-х годов, в связи с идеологической кампанией последователей марризма, был вынужден оставить преподавание и практически не печатался. Вернулся к преподаванию на филологическом факультете МГУ после 1950 года, сумев — несмотря на продолжавшуюся критику сторонников «официальной» науки — передать студентам наследие фортунатовской школы и высокие профессиональные и этические стандарты (среди его учеников этого времени были Т. В. Булыгина, Т. Я. Елизаренкова, Вяч. Вс. Иванов, В. А. Кочергина, В. Н. Топоров и др.); под его редакцией вышли также избранные работы Ф. Ф. Фортунатова (1956).

В конце 1952 года тяжело заболел и оставил преподавание.

Вклад в наукуПравить

Помимо многообразной преподавательской деятельности, Петерсон внёс вклад в изучение литовского языка и теории грамматики. Его наиболее значительной работой считается очерк русского синтаксиса, в которой он предпринял попытку приложения грамматической теории Фортунатова к явлениям синтаксического уровня; при изучении синтаксиса один из первых начал использовать статистические методы. Однако количественные соотношения разных явлений и единиц языка интересовали учёного не сами по себе, а как средство, с помощью которого можно отделить живые, развивающиеся элементы языка от элементов старых, мёртвых, сохраняющихся в языке как остаток прежних периодов. Он прививал своим ученикам строгое разграничение синхронии и диахронии.

Петерсон известен также как методист, автор работ о преподавании французского и русского языков, о принципах русской орфографии и других проблемах. Написал орфографический словарь, в котором более 50 000 слов.

Основные работыПравить

  • Очерк синтаксиса русского языка. М.; Пг., 1923;
  • Русский язык. Пособие для преподавателей. М.; Л., 1925;
  • Лекции по современному русскому литературному языку. Пособие для студентов педагогических институтов. М., 1941;
  • Современный французский язык. М., 1947 (в соавт. с К. А. Ганшиной);
  • Введение в языкознание. М., 1952;
  • Система русского правописания. М., 1955;
  • Очерк литовского языка. М., 1955.

ПримечанияПравить

  1. 1 2 Петерсон Михаил Николаевич // Большая советская энциклопедия: [в 30 т.] / под ред. А. М. Прохоров — 3-е изд. — М.: Советская энциклопедия, 1969.
  2. Ломтев Т. П.  За марксистскую лингвистику // Литература и искусство. — 1931. — № 1.

ЛитератураПравить

СсылкиПравить