Добро пожаловать на страницу оценки статей Проекта:Микология. Здесь вы можете узнать о том, как выставить оценку статье, входящей в проект. Оценивание статей необходимо для того, чтобы быстро узнавать о наиболее качественных статьях проекта и выделять приоритетные направления для дальнейшей работы. Оценка статьи указывается с помощью шаблона {{Статья проекта Микология}} на её странице обсуждения. При получении оценки статья автоматически заносится в соответствующую категорию.
Часто задаваемые вопросы
править- 1. Для чего статьям нужны оценки?
- Оценки статей используются, чтобы позволить участникам проекта наблюдать за качеством статей в тех областях, которыми они интересуются, а также выделять наиболее значимые направления в процессе работы над созданием статей. Однако учтите, что эти оценки используются в основном внутри проекта и не обязательно отражают какое-либо официальное заключение о качестве статьи.
- 2. Как показать, что статья принадлежит проекту?
- Пройдите на страницу обсуждения статьи, нажмите «Править» и добавьте сверху страницы шаблон {{Статья проекта Микология}}.
- 3. Кто-то поместил шаблон на страницу обсуждения статьи, которая по всем признакам не относится к проекту. Что делать в таком случае?
- Вероятно, участник, поместивший шаблон, просто ошибся. Если вы видите такую статью и уверены, что она действительно не относится к проекту, уберите шаблон со страницы обсуждения и оставьте комментарий о своих действиях на странице обсуждения статьи или участника, который поставил шаблон.
- 4. У кого есть право оценивать статьи?
- Любой участник проекта может оценивать и менять оценку любой статьи, входящей в Проект:Микология. Участники, не входящие в проект, тоже могут ставить статьям оценки.
- 5. Как оценить статью?
- С помощью параметров шаблона {{Статья проекта Микология}}: уровень и важность. Критерии оценки смотрите ниже. После указания оценки оставьте на странице обсуждения краткий комментарий с описанием причин выставления конкретной оценки.
- 6. Можно ли попросить других участников оценить статью?
- Можно. Просто добавьте статью в список новых и переработанных статей, чтобы участники проекта обратили на неё внимание.
- 7. Я не согласен с оценкой той или иной статьи, что делать в этом случае?
- Добавить статью в раздел для статей, требующих оценки. Участники её проверят и оценят ещё раз. Или попросите кого-нибудь из участников проекта оценить статью ещё раз. Обратите внимание, что некоторые уровни оценок зарезервированы и не могут быть проставлены без соответствующей процедуры признания статьи достойной этого уровня.
- 8. Эта система оценок субъективна?
- В определённой степени это так, однако ничего лучше пока не было придумано. Высказывайтесь, если у вас есть предложения по улучшению системы!
Инструкции по оценке
правитьДля выставления оценки необходимо указать специальный параметр шаблона {{Статья проекта Микология}} на странице обсуждения статьи:
{{Статья проекта Микология| ... | уровень=??? | ...}}
Используются следующие значения параметра:
- ИС (статья помещается в категорию Избранные статьи проекта Микология; должна использоваться только для статей, которые уже получили статус избранной)
- ХС (статья помещается в категорию Хорошие статьи проекта Микология; должна использоваться только для статей, которые уже получили статус хорошей)
- I (статья помещается в категорию Статьи проекта Микология I уровня)
- II (статья помещается в категорию Статьи проекта Микология II уровня)
- III (статья помещается в категорию Статьи проекта Микология III уровня)
- IV (заготовка статьи, помещается в категорию Статьи проекта Микология IV уровня)
Замечание: списки оцениваются по одной шкале с обычными статьями, однако при достижении наивысшего уровня они получают статус избранного списка, а не статьи.
Статьи проекта, не получившие оценок, перечислены в категории Статьи проекта Микология неизвестного уровня. Они должны пройти стандартную процедуру оценивания в соответствии со шкалой качества.
Качество
правитьКачество статьи определяется общими правилами оценивания статей Википедии.
| Оценка | Описание критерия | Критерии для читателя | Критерии для редактора | Пример |
 ИС
|
Избранная статья: прошла голосование, дающее право на присвоение ей статуса избранной, и удовлетворяет текущим критериям для избранных статей. | Точная, выдающаяся, полная статья; отличный источник энциклопедической информации. | Не требует никаких дополнительных правок, за исключением обновления, если появится какая-либо новая информация о предмете. Тем не менее, часто возможны мелкие стилевые правки и улучшения текста. | |
 ИСП
|
Избранный список: прошёл голосование, дающее право на присвоение ему статуса избранного, и удовлетворяет текущим критериям для избранных списков. | Точный, выдающийся, полный список; отличный источник энциклопедической информации. | ||
 ХС
|
Хорошая статья: прошла голосование, дающее право на присвоение ей статуса хорошей. Эта оценка используется для статей, которые всё ещё нуждаются в некоторой доработке, чтобы достичь уровня избранных, но во всех других отношениях имеют приемлемый уровень. | Полезна практически всем читателям, хорошо освещает предмет, не имеет очевидных проблем, пробелов или избыточной информации. Подходит для использования в качестве источника в большинстве серьёзных работ, однако в других энциклопедиях та же тема может быть раскрыта лучше. | Статья может содержать незначительное количество орфографических и пунктуационных ошибок. Может не освещать подробно некоторые важные детали, относящиеся к теме статьи. Правки стиля, дополнения в подразделах и качественная викификация (без ненужных ссылок или ссылок на страницы разрешения неоднозначностей) обычно помогают улучшить статью. | |
| I | Полная статья: содержит практически всю информацию, необходимую для освещения темы, имеет проставленные ссылки на внешние источники для большей части утверждений, приводимых в статье. Не содержит пустых или незавершённых разделов. Несмотря на это, статья может содержать стилевые погрешности, быть плохо отформатированной или неверно структурированной (информация, по смыслу относящаяся к одному разделу, может находиться в другом). Статьи, не удовлетворяющие критериям хороших, но близкие к этому уровню, устаревшие избранные, а также статьи, номинировавшиеся в хорошие, но после обсуждения отправленные на доработку, должны относиться к I и II уровням. | Очень полезна читателям, тема практически полностью освещена. В статье всё ещё могут отсутствовать некоторые детали, относящиеся к делу, но неспециалист вряд ли укажет на эти пробелы. | Грамотное структурирование, стилевые правки и обновления помогут улучшить статью, особенно если этим займётся эксперт. Объём, полнота статьи и баланс точек зрения на предмет могут потребовать доработки. | |
| II | Развитая статья: содержит несколько элементов, необходимых для статей III уровня и большую часть информации, необходимой для завершённой статьи. Тем не менее, в статье имеются существенные пробелы, отсутствуют ссылки на внешние источники, стиль некоторых разделов может быть неэнциклопедичным и нуждаться в дальнейших улучшениях. Статья может иметь незначительные проблемы с авторскими правами (например, содержать изображение с проблемной лицензией — не более одного, или информацию, скопированную из несвободного источника — не более четверти общего объёма статьи), нейтральностью (НТЗ) или содержать оригинальные исследования (орисс). | Полезна для многих, но не всех, читателей. Обычный читатель, просматривающий Википедию в большей степени для развлечения, почувствует, что тему он, в общем-то, понял, но студенты и исследователи воспримут представленный материал как недостаточный для использования в серьёзных работах. | Всё ещё требуются довольно значительные правки, расширение важных разделов и исправление нарушений, связанных с авторскими правами, НТЗ или оригинальными исследованиями. Чистка в случае необходимости должна применяться для статей II уровня и выше. | |
| III | В развитии: статья содержит немало полезной информации, тем не менее, в ней всё ещё имеются значительные недостатки и могут отсутствовать ключевые моменты, необходимые для раскрытия темы. Например, статья об Африке может хорошо освещать географию этого материка, но почти не освещать историю и культуру. Статья III класса должна иметь хотя бы один полностью написанный раздел помимо введения и хотя бы один из следующих элементов:
|
Полезна отдельным читателям, содержит умеренное количество информации, однако для хорошего понимания темы потребуются дополнительные источники. Статья категорически требует расширения. | Требуются существенные правки и добавление необходимого материала. Поскольку в статье ещё не собрана вся более-менее существенная информация, не следует ставить на неё шаблон {{чистить}}. | |
| IV | Заготовка: либо слишком коротка для статьи, либо содержит набор неструктурированных фактов, над которым потребуется долго работать для приведения статьи к уровню хорошей. Обычно заготовки статей имеют маленькие размеры, однако они могут быть сколь угодно велики, если информация в них непонятна или имеет слабое отношение к теме статьи. | Может быть полезной для читателя, не знающего, что означает термин, но уже для того, кто имеет поверхностное представление о предмете статьи, заготовка бесполезна. В лучшем случае она даёт краткое информативное словарное определение. | Любое добавление материала по теме может быть полезным. | |
| Список | Список: содержит набор структурированных по какому-либо признаку фактов, ссылок на статьи или другую упорядоченную в виде списка информацию. | Служит для обобщения информации, координации работ по теме или в качестве оглавления какой-либо серии статей | Возможно пополнение списка новыми элементами или изменение оформления. |
Важность
правитьПараметр «важность» оценивает важность статьи для проекта. Этот параметр более субъективен, чем «уровень», но не изменяется с течением времени (статья может быть доработана с уровня заготовки до избранной, однако её важность от этого не изменится). Ниже приведены некоторые рекомендации по оценке важности статей. Добавляйте параметр «важность» и присвоенное ему значение в шаблон {{Статья проекта Ботаника}} наряду с параметром «уровень».
| Важность | Что сюда включать | Пример |
|---|---|---|
|
Высшая |
Статьи о важнейших темах, о выдающихся микологах, о таксонах ранга отдела и выше. В эту категорию также должны быть включены статьи, входящие в Список статей, которые должны быть во всех языковых версиях. Также сюда могут быть включены некоторые другие статьи, если предмет их описания имеет очень важное научное значение. | |
|
Высокая |
Статьи о важных темах, об известных микологах, о таксонах ранга порядка (а также о крупных семействах и очень крупных родах); статьи о родах и отдельных видах, имеющих существенное значение с практической, научной или природоохранной точки зрения | |
|
Средняя |
Статьи о темах, явно относящихся к тематике; статьи о микологах, которых можно назвать в каком-то смысле известными; статьи о таксонах ранга рода (а также о небольших семействах); статьи о видах, имеющих определённое значение с практической, научной или природоохранной точки зрения | |
|
Низкая |
Статьи о видах грибов, не имеющих научного, хозяйственного, природоохранного или культурно-исторического значения; статьи об узкоспециализированных терминах |