|
}}
{{Культурное наследие РФ|7720813000}}
'''Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего образования «Театральный институт имени [[Щукин, Борис Васильевич|Бориса Щукина]] при [[Театр имени Е. Б. Вахтангова|Государственном академическом театре имени Евгения Вахтангова]]»''' (г. [[Москва]]) готовит специалистов по Актёрскомуактёрскому искусству (специализации «Актёр драматического театра и кино», «Актёр музыкального театра») и Режиссурережиссуре театра (специализация «Режиссёр драмы»), магистров по направлению «Театральное искусство» и кадры высшей квалификации по направлению «Искусствоведение» (аспирантура).[[Файл:Moscow, Bolshoy Nikolopeskovsky Lane 12A July 2014 01.JPG|right|thumb|Учебный театр. ([[Большой Николопесковский переулок|Бол. Николопесковский пер.]], 12А).]]
== История ==
К моменту встречи в декабре 1913 года со студентами московских вузов, образовавшими любительский театральный кружок («СтуденческаяСтуденческую студиястудию»), [[Вахтангов, Евгений Багратионович|Евгений Багратионович Вахтангов]] (1883—1922 гг.) был сотрудником [[МХТ]], студийцем Первой студии МХТ и им уже было написано знаменитое: «Хочу образовать студию, где бы мы учились. Принцип — всего добиваться самим. Руководитель — все. Проверить [[Система Станиславского|систему Станиславского]] на самих себе. Принять или отвергнуть её. Исправить, дополнить, или убрать ложь»<ref>{{книга
| автор = Вахтангов Е. Б.
| заглавие = Документы и свидетельства: в 2 т. Т. 1
| ref =
| тираж =
}}</ref>. Принимая приглашение любителей, главную свою задачу он видел в распространении Системысистемы Станиславского, оставляя за собой право на собственный поиск.
Студенты мечтали освоить азы Системысистемы сразу в процессе постановки спектакля. И уже 26 марта 1914 года в помещении [[Охотничий клуб (Москва)|Охотничьего клуба]] состоялся спектакль «Усадьба Ланиных» по пьесе [[Зайцев, Борис Константинович|Б. К. Зайцева]]. После громкого провала, [[Вахтангов, Евгений Багратионович|Е. Б. Вахтангов]], считавший, что артиста нужно не столько учить, сколько воспитывать, предложил начать постепенное изучение Системысистемы Станиславского постепенно.
23 октября 1914 года состоялось первое занятие, первая (лекция) [[Вахтангов, Евгений Багратионович|Е. Б. Вахтангова]] в студии. Этот день и считается днём рождения Театрального института имени Бориса Щукина.
Свой следующий спектакль —, «Чудо святого Антония» по пьесе [[Метерлинк, Морис|М. Метерлинка]] —, Студиястудия, (в разное время называвшаяся по-разному: — «Студенческая», «Мансуровская» (по местонахождению в [[Мансуровский переулок|Мансуровском переулке]]), «Студия Е. Б. Вахтангова») — сыграет только 15 сентября 1918 года., Докогда этогосформируется будетстудийная происходитьэтика, формированиебудут студийнойосвоены этикиэлементы ишколы, освоениесложится элементовсильный Школы,— складываниеи сильногоне илюбительский, а уже не вполне любительскогопрофессиональный — коллективаколлектив.
В 1920 году, понимая, что он тяжело болен, и желая спасти студию, [[Вахтангов, Евгений Багратионович|Е. Б. Вахтангов]] просит своих учителей включить её в число студий МХТ. Так она становится Третьей3-й студией МХТ, открывшисьоткрывшейся в 1921 году новой редакцией спектакля «Чудо святого Антония»…. Новый адрес Адрес:студии ([[Арбат]], дом 26) — маленький полуразрушенный особняк, который студийцы своими силами превратили в театр. [[Вахтангов, Евгений Багратионович|Е. Б. Вахтангов]] ещё успеет поставить здесь сказку [[Гоцци, Карло|К. Гоцци]] «[[Принцесса Турандот (театр Вахтангова)|Принцесса Турандот]]», спектакль, в котором наиболее ярко выразилось то творческое направление, которое он сам назвал «фантастическим реализмом».
29 мая 1922 года Евгений Багратионович уходит из жизни. С первой встречи со студийцами в декабре 1913 года не прошло и десяти лет, ано даже за это недолгое время Вахтангову удалось заложить нерушимые основы школы и театра, которые живы и сейчас. Его личность, его идеи, его восприятие Системысистемы Станиславского и способы воспитания была настолько мощными, что, оставшись одни, студийцы смогли и сохранить школу, и отстоять своюеё самостоятельность.
В 1925 году руководителем школы становится [[Захава, Борис Евгеньевич|Борис Евгеньевич Захава]] (1896—1976).
В 1926 году театр-студия получает статус Государственногогосударственного театра имени Евгения Вахтангова. До 1937 года школа продолжает существовать внутри театра. Студенты принимаются в школу только в том случае, если у театра есть необходимость в новых артистах. Они учатся и одновременно работают в спектаклях театра —, причём сразу, с самого начала обучения!. Их педагогами являются прямые ученики Вахтангова: [[Захава, Борис Евгеньевич|Б. Е. Захава]], [[Щукин, Борис Васильевич|Б. В. Щукин]], [[Львова, Вера Константиновна|В. К. Львова]], [[Ремизова, Александра Исааковна|А. И. Ремизова]], [[Шихматов, Леонид Моисеевич|Л. М. Шихматов]], [[Орочко, Анна Алексеевна|А. А. Орочко]], [[Мансурова, Цецилия Львовна|Ц. Л. Мансурова]], [[Симонов, Рубен Николаевич|Р. Н. Симонов]]….
В 1937 году школа переезжает во вновь построенное здание по адресу: [[Большой Николопесковский переулок]], дом 12а, — и отделяется от театра. Школа живёт на правах техникума, но период обучения уже становится четырёхгодичным.
В 1939 году в возрасте 45сорока пяти лет скоропостижно умирает Борис Васильевич Щукин, блистательный артистактёр Вахтанговского театра и педагог Школышколы. В память о нём в том же году Училищуучилищу присваивается имяего Щукинаимя.
В 1945 году училище приравниваетсяполучает кстатус высшим учебным заведениямвуза.
С 1953 года здесь начинают учиться национальные студии — группы студентов из союзных и автономных республик. Традиция национальных коллективов сохраняется в Щукинском институте до сих пор.
В 1964 году из дипломного спектакля «[[Добрый человек из Сезуана (пьеса)|Добрый человек из Сезуана]]» [[Брехт, Бертольт|Б. Брехта]] возникает [[Театр на Таганке]] во главе с [[Любимов, Юрий Петрович|Ю. П. Любимовым]], выпускником училища, актёром Театра имени Евг. Вахтангова и педагогом Школы.
После смерти Б. Е. Захавы в 1976 году целоедесять десятилетиелет училищем руководитруководил Г. А. Пелисов, придавший развитию училища новый импульс к развитию училища.
С 1987 по 2003 год училище возглавлял [[Народныйнародный артист СССР]], [[профессор]] [[Этуш, Владимир Абрамович|В. А. Этуш]] (позднее — [[Арт-директор|художественный руководитель]] Школы).
В 2003 году ВТУ имени Б. В. Щукина переименовано в Театральный институт имени Бориса Щукина.
СВ 2003 года по настоящее время ректором Вахтанговской школыинститута являетсястал народный артист РФ, профессор [[Князев, Евгений Владимирович|Е. В. Князев]].
С 2009 года в институте действует отделение дополнительного образования с двухлетним курсом обучения по программе «Мастерство актёра» для лиц, имеющих высшее или среднее профессиональное образование.
Главными особенностями «щукинской методики» воспитания актёров являются следующие три принципа:
1) «От простого — к сложному!» -— элементы актёрского мастерства осваиваются в строгой логической последовательности, заданной ещё [[Вахтангов, Евгений Богратионович|Е. Б. Вахтанговым]] и блестяще разработанной Б. Е. Захавой. При этом каждый следующий элемент естественным образом «вбирает в себя» все предыдущие.
2) «Стать другим, оставаясь самим собой!» -— один учебный год (второй курс) целиком отдан подходу к сценическому образу. Разделы «Наблюдения», «Профессиональные навыки», «Упражнения на фантазию», «Этюды к образу на литературном материале» и «Педагогические отрывки» помогают ученикам сделать первые шаги к перевоплощению.
3) «Все работают со всеми!» -— вахтанговская школа не принимает систему разрозненных творческих мастерских, воспитание будущих актёров осуществляется кафедрально. Начиная с четвёртого семестра (отрывки), с каждым курсом работает вся кафедра мастерства актёра.
Подавляющее большинство педагогов Театрального института имени Бориса Щукина являются его выпускниками — так сохраняется театральная традиция и культура преподавания. Девизом педагогов Вахтанговской школы являются слова Всеволода Мейерхольда: «Школа не должна учить новациям, школа должна учить традициям».
| 