Вальдорфская педагогика: различия между версиями
| [непроверенная версия] | [непроверенная версия] |
Содержимое удалено Содержимое добавлено
Артём В. (обсуждение | вклад) дополнение, источники Метка: визуальный редактор отключён |
Артём В. (обсуждение | вклад) дополнение (ВШ в Финляндии) |
||
Строка 97:
Несмотря на то, что вальдорфская педагогика, наряду с идеей детского сада, является важнейшим немецким вкладом в мировую педагогику, в самой Германии вальдорфские принципы представлены в государственных школах мало<ref name=":2">{{Cite news|accessdate=2021-03-07|first=Ralf|last=Pauli|date=2019-09-06|id=0931-9085|website=Die Tageszeitung: taz|title=Waldorfschulen werden 100 Jahre alt: Auswärts beliebt, zuhause umstritten|url=https://taz.de/!5621534/}}</ref>. Только в 2014 году начался восьмилетний эксперимент в одной из гамбургских школ по широкому применению вальдорфских принципов в государственной школе Фэрштрассе (Fährstraße). До этого вальдорфские принципы применялись ограниченно (например, школа Альберта Швейцера в Гамбурге), и это обозначалось как "школа с особыми педагогическими методиками.<ref>{{Cite news|accessdate=2021-03-07|first=Darijana|last=Hahn|date=2015-08-27|id=0931-9085|website=Die Tageszeitung: taz|title=Das Waldorf-Experiment: Brücken zwischen den Welten|url=https://taz.de/!5223683/}}</ref>
=== Финляндия ===
Первая вальдорфская школа была открыта в Финляндии в 1955 году. Сейчас их насчитывается более 20, все из них получают государственные субсидии в размере 80-95% бюджета.<ref>{{Cite web|url=https://peda.net/steinerkasvatus/in-english/si|title=Statistical information|website=peda.net|accessdate=2021-03-08}}</ref> Вальдорфские школы являются частью национальной образовательной системы и должны соблюдать основные требования национальных учебных планов.<ref>{{Cite web|url=https://peda.net/steinerkasvatus/in-english|title=In English|website=peda.net|accessdate=2021-03-08}}</ref> Для финских вальдорфских школ это не представляет принципиальных проблем, т.к. все финские школы автономны, самостоятельно составляют учебные планы и программы, выбирают подходы в преподавании, не обязаны отчитываться перед контролирующими инстанциями.<ref>{{Cite web|lang=ru|url=https://edu.ru/news/mezhdunarodnyy-opyt/chto-takoe-finskaya-shkola/|title=Что такое финская школа|website=edu.ru|accessdate=2021-03-08}}</ref> Также во всех финских школах смещается приоритет с преподавания предметов на междисциплинарное изучение явлений<ref>{{Cite web|lang=de|url=https://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/finnland-schulfaecher-sollen-abgeschafft-werden-a-1121123.html|title=Finnland: Schulfächer sollen abgeschafft werden|author=DER SPIEGEL|website=www.spiegel.de|accessdate=2021-03-08}}</ref>, не проводятся экзамены (нет даже выпускного экзамена для основной школы, и лишь по окончании старшей школы проводится матрикуляционный экзамен)<ref>{{Cite web|url=https://www.hse.ru/data/2010/03/05/1231448480/OECD_8_12.pdf|title=Система образования Финляндии:
успехи школьного обучения и «третья роль» университетов|date=2005|publisher=Центр ОЭСР — ВШЭ}}</ref>, до 9 класса преподают в значительном объёме физкультуру, творческие предметы (музыка, ИЗО) и практические предметы (ремёсла, домоводство)<ref>{{Cite web|url=https://aif.ru/society/education/20_minut_na_domashku_9_otlichiy_obrazovaniya_v_rossii_i_finlyandii|title=20 минут на «домашку». 9 отличий образования в России и Финляндии|author=Юлия Борта|website=aif.ru|date=2017-06-28|accessdate=2021-03-08}}</ref>.
== Особенности методики ==
| |||