Волшебник: различия между версиями
| [отпатрулированная версия] | [отпатрулированная версия] |
Содержимое удалено Содержимое добавлено
Нет описания правки |
Нет описания правки |
||
Строка 6:
Образ волшебника встречается в [[фольклор]]е практически всех народов. [[Архетип (литература)|Архетипическим]] волшебником является, например, [[Мерлин]] из [[Артуриана|цикла легенд о короле Артуре]].
Кроме волшебников такого рода, в [[волшебная сказка|волшебных сказках]] встречаются так называемые ''волшебные помощники'', помогающие главному герою (например, Серый Волк из [[Иван-царевич и серый волк|сказки о Иване-царевиче и сером волке]]). В XX веке авторы литературных сказок и [[фэнтези]] использовали образ волшебного помощника, но
Романы о волшебниках для юношеской аудитории стали популярными в 1950-е годы, что связано с именами таких писателей, как [[Льюис, Клайв Стейплз|Клайв Льюис]], [[Ле Гуин, Урсула|Урсула Ле Гуин]], [[Джонс, Диана Уинн|Диана Уинн Джонс]]
Если ранее были характерны сюжеты об «опытных» волшебниках и их приключениях, то в конце 1990-х годов ХХ века — начале XXI века стали популярными сюжеты о том, «как стать волшебником». Их героем
▲Если ранее были характерны сюжеты об «опытных» волшебниках и их приключениях, то в конце 1990-х годов ХХ века — начале XXI века стали популярными сюжеты о том, «как стать волшебником». Их героем стал обычный ребенок, которого обучают в специальных школах магии (цикл романов [[Роулинг, Джоан|Джоан Роулинг]] о [[Гарри Поттер|Гарри Поттере]], трилогия [[Никос Зервас|Никоса Зерваса]] «Наука побеждать»)<ref>{{Cite web |url=https://moluch.ru/archive/102/23203/ |title=Лобова, О. Л. Развитие темы волшебства в современной литературе для детей и подростков / О. Л. Лобова, Н. Е. Титкова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2015. — № 22.1 (102.1). — С. 199-201 |access-date=2022-11-05 |archive-date=2022-11-05 |archive-url=https://web.archive.org/web/20221105125654/https://moluch.ru/archive/102/23203/ |deadlink=no }}</ref>.
== Примечания ==
{{примечания}}
| |||