Творчество: различия между версиями
| [непроверенная версия] | [непроверенная версия] |
Содержимое удалено Содержимое добавлено
→См. также: орфография |
Zofo (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
Строка 18:
|}
[[Рубинштейн, Сергей Леонидович|С. Л. Рубинштейн]] впервые правильно указал на характерные особенности изобретательского творчества: «Специфика изобретения, отличающая его от других форм творческой интеллектуальной деятельности, заключается в том, что оно должно создать вещь, реальный предмет, механизм или приём, который разрешает определенную проблему. Этим определяется своеобразие творческой работы изобретателя: изобретатель должен ввести что-то новое в контекст действительности, в реальное протекание какой-то деятельности. Это нечто существенно иное, чем разрешить теоретическую проблему, в которой нужно учесть ограниченное количество абстрактно выделенных условий. При этом действительность исторически опосредствована деятельностью человека, техникой: в ней воплощено историческое развитие научной мысли. Поэтому в процессе изобретения нужно исходить из контекста действительности, в который требуется ввести нечто новое, и учесть соответствующий научный контекст. Этим определяется общее направление и специфический характер различных звеньев в процессе изобретения».<ref>Рубинштейн
== Творчество как способность ==
{{main|Креативность}}
{{planned}}
== Творчество как процесс ==
=== Стадии творческого мышления ===
==== Г. Уоллес ====
Наиболее известно сегодня описание последовательности стадий (этапов) творческого мышления, которое дал англичанин Грэм Уоллес<ref>[[:en:Graham Wallas|Wallas G.]] The Art of Thought. N. Y., 1926; См. также: Солсо Р. Когнитивная психология. 1996.</ref> в 1926 году. Он выделил четыре стадии творческого мышления:
#''Подготовка'' — формулирование задачи; попытки её решения.
#''Инкубация'' — временное отвлечение от задачи.
#''[[Инсайт|Озарение]]'' — появление интуитивного решения.
#''Проверка'' — испытание и/или реализация решения.
Впрочем, это описание не оригинально и восходит к классическому докладу [[Пуанкаре, Жюль Анри|А. Пуанкаре]] 1908 года.
==== А. Пуанкаре ====
[[Пуанкаре, Жюль Анри|Анри Пуанкаре]] в своём докладе<ref>См., напр.: [[Адамар, Жак|Адамар Ж.]] Исследование психологии процесса изобретения в области математики. М., 1970. Приложение III.</ref> в Психологическом обществе в Париже (в 1908 году) описал процесс совершения им нескольких математических открытий и выявил стадии этого творческого процесса, которые впоследствии выделялись многими психологами.
:1. Вначале ставится задача и в течение некоторого времени делаются попытки решить её.
{{начало цитаты}}«В течение двух недель я пытался доказать, что не может существовать никакой функции, аналогичной той, которую я назвал впоследствии [[Автоморфная функция|автоморфной]]. Я был, однако, совершенно неправ; каждый день я садился за рабочий стол, проводил за ним час или два, исследуя большое число комбинаций, и не приходил ни к какому результату».{{конец цитаты}}
:2. За этим следует более или менее продолжительный период, в течение которого когда человек не думает о так и не решённой пока задаче, отвлекается от неё. В это время, полагает Пуанкаре, происходит [[Бессознательное|бессознательная]] работа над задачей.
:3. И наконец наступает момент, когда внезапно, без непосредственно предшествовавших этому размышлений о задаче, в случайной ситуации, не имеющей к задаче никакого отношения, в сознании возникает ключ к решению.
{{начало цитаты}}«Однажды вечером, вопреки своей привычке, я выпил черного кофе; я не мог заснуть; идеи теснились, я чувствовал, как они сталкиваются, пока две из них не соединились, чтобы образовать устойчивую комбинацию».{{конец цитаты}}
:В противоположность обычным сообщениям такого рода, Пуанкаре описывает здесь не только момент появления в сознании решения, но и будто чудом ставшую видимой работу бессознательного, непосредственно предшествовавшую этому; [[Адамар, Жак|Жак Адамар]], обращая внимание на это описание, указывает на совершенную его исключительность: «Я никогда не испытывал этого чудесного чувства и я никогда не слышал, чтобы его испытывал кто-нибудь, кроме него [Пуанкаре]»<ref>[[Адамар, Жак|Адамар Ж.]] Исследование психологии процесса изобретения в области математики. М., 1970. C. 19.</ref>.
:4. После этого, когда ключевая для решения идея уже известна, происходит завершение решения, его проверка, развитие.
{{начало цитаты}}«К утру я установил существование одного класса этих функций, который соответствует гипергеометрическому ряду; мне оставалось лишь записать результаты, что заняло только несколько часов. Я хотел представить эти функции в виде отношения двух рядов и эта идея была совершенно сознательной и обдуманной; мной руководила аналогия с [[Эллиптические функции|эллиптическими функциями]]. Я спрашивал себя, какими свойствами должны обладать эти ряды, если они существуют, и мне без труда удалось построить эти ряды, которые я назвал тета-автоморфными».{{конец цитаты}}
==== Из истории вопроса ====
Любопытно отметить, что сходные этапы выделял в процессе художественного творчества Б. А. Лезин в начале ХХ века.<ref>Художественное творчество как особый вид экономии мысли // Вопросы теории и психологии творчества. Т. 1. Харьков, 1907; см. также: [[Пономарёв, Яков Александрович|Пономарёв Я. А.]] Психология творчества. М., 1976. С. 145.</ref>
#''Труд'' наполняет сферу сознания содержанием, которое затем будет перерабатываться бессознательной сферой.
#''[[Бессознательное|Бессознательная]] работа'' представляет собой отбор типичного; «но как та работа совершается, об этом, конечно, нельзя судить, это тайна, одна из семи мировых загадок».
#''Вдохновение'' есть «перекладывание» из бессознательной сферы в сознание готового вывода.
=== Стадии изобретательского процесса ===
П. К. Энгельмейер (1910)<ref>Энгельмейер П. К. Теория творчества. СПб., 1910; см. также: [[Пономарёв, Яков Александрович|Пономарёв Я. А.]] Психология творчества. М., 1976. С. 146.</ref> полагал, что работа [[Изобретатель|изобретателя]] состоит из трёх актов: желание, знание, умение.
#''Желание и интуиция, происхождение замысла''. Эта стадия начинается с появления интуитивного проблеска идеи и заканчивается уяснением её изобретателем. Возникает вероятный принцип [[Изобретение|изобретения]]. В научном творчестве этому этапу соответствует гипотеза, в художественном — замысел.
#''Знание и рассуждение, выработка схемы или плана''. Выработка полного развёрнутого представления об изобретении. Производство опытов — мысленных и действительных.
#''Умение, конструктивное выполнение изобретения''. Сборка изобретения. Не требует творчества.
{{начало цитаты}}«Покуда от изобретения имеется только идея (I акт), изобретения ещё нет: вместе со схемой (II акт) изобретение даётся как представление, а III акт даёт ему реальное существование. В первом акте изобретение предполагается, во втором — доказывается, в третьем — осуществляется. В конце первого акта — это гипотеза, в конце второго — представление; в конце третьего — явление. Первый акт определяет его телеологически, второй — логически, третий — фактически. Первый акт даёт замысел, второй — план, третий — поступок».{{конец цитаты}}
П. М. Якобсон (1934)<ref>Якобсон П. М. Процесс творческой работы изобретателя. М.-Л., 1934; см. также: [[Пономарёв, Яков Александрович|Пономарёв Я. А.]] Психология творчества. М., 1976. С. 147.</ref> выделял следующие стадии:
#Период интеллектуальной готовности.
#Усмотрение проблемы.
#Зарождение идеи — формулировка задачи.
#Поиск решения.
#Получение принципа изобретения.
#Превращение принципа в схему.
#Техническое оформление и развёртывание изобретения.
== Примечания ==
{{примечания}}
== Источники ==
Строка 27 ⟶ 87 :
== См. также ==
* [[Музыкальное движение]]
* [[Мышление (психология)]]
* [[Изобретение]]
* [[Креативность]]
* [[Воображение]]
* [http://www.gantz.awardspace.com/ Виды и жанры "перпендикулярного" творчества]
Строка 37 ⟶ 100 :
== Литература ==
* [[Адамар, Жак|Адамар Ж.]] Исследование психологии процесса изобретения в области математики. М., 1970.
* [http://ec-dejavu.ru/c/Creation.html В. Яковлев. Философия творчества в диалогах Платона] // Вопросы философии. № 6, 2003, с. 142-154
| |||