Нидерландская школа: различия между версиями
| [отпатрулированная версия] | [отпатрулированная версия] |
Содержимое удалено Содержимое добавлено
Olorulus (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
Olorulus (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
Строка 8:
Нидерландскую композиторскую школу 15—16 вв. часто именуют «франко-фламандской». Композиторы работали в областях с [[Валлоны|валлонским]] населением, расположенных вблизи Франции. Это, наряду с другими факторами, привело к тому, что нидерландская полифоническая школа стала наследницей французской полифонической культуры. Карьера нидерландских полифонистов связана не только с Нидерландами и Францией, но и со всеми культурными центрами тогдашней Европы, прежде всего, с Бургундией, Италией и Германией.
Основное место в творчестве нидерландцев занимала (католическая) церковная музыка: [[месса|мессы]], [[магнификат|магнификаты]], обработки [[псалом|псалмов]], антифонов, гимнов и прочих [[Григорианский хорал|григорианских песнопений]]. Вместе с тем, композиторам нидерландской школы принадлежит много светской музыки, прежде всего, многоголосные песни в разных песенных жанрах — на французском ([[шансон]]), итальянском, фламандском, немецком и других языках. Духовные и светские черты свободно сочетались в главном «учёном» жанре эпохи — [[мотет|мотете]]. В творчестве [[Жоскен Депре|Жоскена Депре]] главенствующей стала новая разновидность этого жанра — [[мотет]] со сквозной [[Имитация (музыка)|имитацией]]. Несмотря на крайнее разнообразие жанров и композиционных техник, нидерландскую школу принято ассоциировать, прежде всего, с вокальным многоголосием, написанным по всем законам имитационной полифонии.
<!-- Истоки нидерландской школы кроются в образцах многоголосия (12—14 вв.). -->
| |||