Русское рукописное письмо: различия между версиями

[отпатрулированная версия][отпатрулированная версия]
Содержимое удалено Содержимое добавлено
оформление, уточнение
Нет описания правки
Строка 2:
'''Ру́сское рукопи́сное письмо''' (Ру́сский рукопи́сный шрифт; ''не совсем правильно'' «русский курси́в») — начертательная разновидность русского [[Кириллица|кириллического]] письма, используемая при связном письме рукой, а также при наборе специальными типографскими шрифтами, имитирующими такое начертание. Начертание букв значительно отличается от типографского шрифта. Русский печатный [[курсив]]ный шрифт развился под влиянием рукописного письма.
[[Файл:Russian handwriting 19 century.jpg|thumb|right|250px|Русское рукописное письмо XIX века]]
Письмо осуществляется с наклоном, при этом буквы в словах соединяются между собой. Начертание прописных и строчных букв различается. Для букв ''ъ'', ''ь'' не существует прописных вариантов, так как эти буквы никогда не встречаются в начале слова, а выделять слова написанием всеми заглавными буквами (как иногда бывает в типографском шрифте) не принято. Для буквы ''Ы'' прописной вариант существует, но в русском языке употребляется очень редко ­— в иноязычных, преимущественно [[Тюркские языки|тюркских]] именах собственных: [[Ыгдыр]], [[Ыйм, Тыну Освальдович|Ыйм]] и (в начале предложения) [[экзотизм]]ах, например: [[Ыгдыр]], [[Ыйм, Тыну Освальдович|Ыймырамась]], [[Ырамасьынджера]];. воВо многих [[Алфавиты на основе кириллицы|неславянских рукописных шрифтах на основе кириллицы]] прописная ''Ы'' встречается намного чаще.
 
В [[Россия|России]] рукописное письмо изучается в школе в первом классе. При быстром письме иногда становятся неразличимы строчные формы букв ''и/п/н/л/к, у/ц, ш/т/м, с/е, г/ч''. Иногда некоторые носители языка используют начертание «''τ''» для строчного ''т'', начертание «''д''» для строчного ''g'', подчёркнутое ''{{подчёркнуто|ш}}'', надчёркнутое строчное ''{{надчёркнуто|т}}'', отрывные левые ножки у ''л'' и ''м'', крестообразное ''х'' и другие модификации. Такие примеры порождают неоднозначность и затрудняют восприятие написанного.