Школа-интернат: различия между версиями
| [непроверенная версия] | [непроверенная версия] |
Содержимое удалено Содержимое добавлено
Connexx (обсуждение | вклад) интервики |
Elek (обсуждение | вклад) |
||
Строка 17:
* спец. для детей со способностями (отбираемых в том числе на олимпиадах, см. напр. выше)
* спец. для «трудных» подростков, то есть не достигших совершеннолетия, не совершивших уголовно наказуемых деяний, но дающих все поводы предположить, что это дело времени (с частыми приводами в милицию за хулиганство, состоящие на учёте в детской комнате милиции, или задерживаемые за бродяжничество, с другими поводами).
Коррекционные школы-интернаты подразделяются на следующие виды:
# Для глухих и слабослышащих детей
# Для слабослышащих детей
# Для слепых и слабовидящих детей
# Для слабовидящих детей
# Для тетей с нарушениями речи
# Лля детей с ДЦП
# Для детей с ЗПР
# Для детей с умственной отсталостью
На конец 2004 года в России насчитывалось 692 школы-интерната общего типа, в том числе школ-интернатов для детей-сирот — 150, для детей с ограниченными возможностями здоровья — 1410. Общее число воспитанников в общеобразовательных школах-интернатах — 342,6 тыс. чел (из них около 74 тыс. — детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей).<ref>''(«О положении детей в Российской Федерации. Государственный доклад за 2006 год» М., Минздравсоцразвития России, 2006 г., СС. 135—139")''</ref>
| |||