Википедия

Пиаже, Жан: различия между версиями

Интерактивная навигация по истории
[отпатрулированная версия][отпатрулированная версия]
← Предыдущая правкаСледующая правка →
Содержимое удалено Содержимое добавлено
ВизуальныйВики-текст
м откат правок 94.180.118.198 (обс) к версии VlsergeyBot
викификация, орфография
Строка 19:
 
== Биография ==
Жан Пиаже родился в городе Невшатель, столице франкоговорящего [[Административное деление Швейцарии|кантона]] [[Невшатель]] [[Швейцария|Швейцарии]]. Его отец, [[Пиаже, Артур|Артур Пиаже]], был [[профессор]]ом [[Средневековая литература|средневековой литературы]] в [[Невшательский университет|Невшательском университете]]. Свою долгую научную карьеру Пиаже начал в возрасте одиннадцати лет, когда опубликовал в [[1907 год]] годуу небольшую заметку о [[воробей|воробьях]]-[[альбинос]]ах. За свою научную жизнь Пиаже написал более 60 книг и несколько сотен статей.
 
Пиаже начал рано интересоваться биологией, особенно [[моллюск]]ами, опубликовал несколько научных работ до окончания школы. В результате ему даже предложили престижную должность смотрителя коллекции моллюсков в [[Женевский музей|Женевском музее Натуральной истории]]. К 20 годам он стал признанным [[Малакология|малакологом]].
Строка 25:
Пиаже защитил диссертацию по естественным наукам и получил степень [[Доктор философии|доктора философии]] в Невшательском университете, также он какое-то время учился в Цюрихском университете. В это время он начинает увлекаться [[психоанализ]]ом, очень популярным в то время направлением психологической мысли.
 
После получения учёной степени Пиаже переезжает из [[Швейцария|Швейцарии]] в [[Париж]], где преподаёт в школе для мальчиков на улице Гранд-о-Велль, директором которой был [[Бине, Альфред|Альфред Бине]], создатель теста [[Коэффициент интеллекта|IQ]]. Помогая обрабатывать результаты IQ теста, Пиаже заметил, что маленькие дети постоянно дают неправильные ответы на некоторые вопросы. Однако он фокусировался не столько на неправильных ответах, сколько на том, что дети совершают одинаковые ошибки, которые не свойственны более старшим людям. Это наблюдение привело Пиаже к теории, что мысли и когнитивные процессы, свойственные детям, существенно отличаются от таковых, свойственных взрослым. В дальнейшем, он создал общую теорию стадий развития, утверждающую, что люди, находящиеся в одной стадии своего развития, проявляют схожие общие формы познавательных способностей. В [[1921 год]]у Пиаже возвращается в Швейцарию и становится директором [[Институт Руссо|Института Руссо]] в [[Женева|Женеве]].
 
В [[1923 год]]у Пиаже женился на Валентин Шатенау, которая была его студенткой. Семейная пара имела трёх детей, которых Пиаже изучал с самого детства. В [[1929 год]]у Пиаже принял приглашение занять пост директора [[Международное бюро просвещения|Международного бюро просвещения]], во главе которого он оставался до [[1968 год]]а.
 
== Научное наследие ==
 
=== Особенности психики ребёнка ===
В начальный период своей деятельности Пиаже описал особенности [[Представление|представлений]] [[Дети|детей]] о мире:
Строка 51 ⟶ 52 :
 
==== Подготовка и организация конкретных операций (2—11 лет) ====
 
==== Подпериод дооперациональных представлений (2—7 лет) ====
На стадии дооперациональных представлений совершается переход от сенсо-моторных функций к внутренним — символическим, то есть к действиям с представлениями, а не с внешними объектами.
Строка 76 ⟶ 78 :
 
== Литература ==
 
=== Работы Пиаже ===
* ''Пиаже Ж.'' Избранные психологические труды. — М., 1994. В том числе:
Строка 84 ⟶ 87 :
* ''Пиаже Ж.'' Генетический аспект языка и мышления // Психолингвистика. — М., 1984.
* ''Пиаже Ж.'' Генетическая эпистемология. — СПб.: Питер, 2004. — 160 с. — ISBN 5-318-00032-0 (а также: Вопросы философии. — 1993. — № 5).
* ''Пиаже Ж.'' Моральное суждение у ребенкаребёнка.  — М.: Академический проект, 2006.  — 480 с.  — ISBN 5-8291-0739-2.
 
=== О Пиаже ===
Источник — https://ru.wikipedia.org/wiki/Пиаже,_Жан