Отметка (педагогика): различия между версиями

[непроверенная версия][непроверенная версия]
Содержимое удалено Содержимое добавлено
Строка 22:
;Отметка «1» : Выставляется за отсутствие ответа.
 
На практике в пятибалльной системе первая цифра (1) может не использоваться, если же используется, то для оценивания не столько незнания, сколько открытого неуважения изучаемого предмета или жеведущего из-заэтот конфликтапредмет учителя и ученика. Для оценки нижнего уровня знаний, как правило, ставится "2". Остальные оценки ставятся по относительным критериям распределения качества знаний в данном классе или данной школе, т.е. оценку "5" получает не тот ученик, чей ответ соответствует критериям оценивания, а тот, чьи показатели лучшие в классе (параллели). Распространено оценивание с учетом прошлых ответов и общей картины успеваемости ученика по другим предметам. Кроме того, широко распространёнными неофициальными оценками (в тетрадях, школьных дневниках), расширяющими пятибалльную систему, являются «+» и «-» (например, «5+» означало наивысший возможный результат, однако в школьный журнал ставилась только «5»).
 
С 2008 года в [[Россия|России]] был внедрен обязательный [[ЕГЭ]] ([[Единый государственный экзамен]]) для выпускников общеобразовательных учреждений, образовательных учреждений [[Начальное профессиональное образование|начального профессионального образования]] (ПТУ, профессиональный [[лицей]] и др.), [[Среднее профессиональное образование|среднего профессионального образования]] (техникум, [[колледж]] и др.) и [[Абитуриент|абитуриентов]], поступающий в государственные [[Образовательные учреждения в России|образовательные учреждения]] высшего и среднего профессионального образования. Для него была принята стобалльная система оценки.<ref>[[s:Приказ МОН РФ № 362 от 28 ноября 2008 г./Положение о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации|Положение о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации]]… Утверждено приказом МОН РФ от 28 ноября 2008 г. № 362.</ref>