Белл-Ланкастерская система: различия между версиями

В [[Российская империя|России]] основоположником обучения по этой системы можно считать [[Герд, Яков|Я. И. Герда]]<ref>''С. В. Телешов.'' «Ланкастерская школа в России» // Педагогика, № 10, 2005, с. 73.</ref> и [[Гамель, Иосиф Христианович|Иосифа Христановича Гамеля]]<ref>''Гамель И. Х.'' Описание способа взаимнаго обучения по системам Белла, Ланкастера и других, в коем изложены начало и успехи сего способа в Англии, во Франции и в других странах, и подробно изъяснены правила и порядок употребления онаго в училищах. — СПб.: типография Императорскаго Воспитательнаго дома, 1820.</ref>. Эта система использовалась в России в ряде учебных заведений с 1818 года, сохранялась в отдельных школах до 1860-х годов. Как отмечал [[Лобойко, Иван Николаевич|И. Н. Лобойко]], честь заведения в Петербурге и в учебных заведениях ведомства Императрицы Марии Фёдоровны этого метода принадлежала [[Греч, Николай Иванович|Н. И. Гречу]]: он напечатал (без подписи) большую статью «Ланкастерские школы» в «[[Сын отечества|Сыне Отечества]]» (1818. № 31—33), был одним из создателей Санкт-петербургского общества учреждения училищ по методе взаимного обучения, выпусти «Руководство к взаимному обучению». Ланкастерские школы были заведены в гвардейских полках. После восстания осенью 1820 года в Семёновском полку надзор за ланкастерскими школами был усилен и к середине 1820-х годов это движение в России прекратилось.