Родной язык: различия между версиями

[отпатрулированная версия][отпатрулированная версия]
Содержимое удалено Содержимое добавлено
Нет описания правки
Строка 1:
[[Файл:Ana Dili.JPG|thumb|right|250 px|Памятник родному языку в  г.  [[Нахичевань]], [[Азербайджан]]]]
'''Родно́й язы́к''' — одно из важнейших понятий [[Социолингвистика|социолингвистики]] и [[Этнология|этнологии]], которое в настоящее время приобрело междисциплинарный статус<ref name="belarus"/>. Как и многие другие «естественные» понятия, представление о «родном языке» в науке формализуется по-разному, в зависимости от того, какой признак прототипического «родного языка» выдвигается на передний план. Среди критериев, определяющих язык как «родной», обычно называют:<br />
1) порядок и тип усвоения (родной язык обычно первый и усвоенный естественным путём, без специального обучения, от родителей-носителей языка),<br />
Строка 5:
3) широту употребления (родной язык самый употребляемый),<br />
4) наличие или отсутствие внутренней эмоциональной связи с языком (родной язык определяется как внутренне самый близкий, на нём лучше воспринимается поэзия и прочее),<br />
5) внешнюю идентификацию (как другие определяют родной язык индивида).<ref>Skutnabb-Kangas T., Phillipson R. «Mother tongue»: The theoretical and sociopolitical construction of a concept. In: Ammon U. (ed.) ''Status and function of languages and language varietes''. Berlin; New York, 1989.</ref><ref>Дьячков М. В. Социальная роль языков в многоэтнических обществах. Пособие для университетов и педагогических институтов. — М.: ИЯНР и ИНПО, 2002. — С. 15.</ref><ref name="Snitko"/>.
 
== Язык, усвоенный без обучения в детстве ==