Фрейд, Анна: различия между версиями

Став прямым наследником научных воззрений своего отца, Анна Фрейд в первую очередь развивала психоаналитические представления о [[Я (Эго)|Я]], фактически основав новое неофрейдистское направление в психологии — [[эго-психология|эго-психологию]]. Главной её научной заслугой обычно считают разработку [[защитный механизм|теории защитных механизмов человека]] — механизмов, с помощью которых Я нивелирует влияние [[Оно (психология)|Оно]]. Также Анна значительно продвинулась в изучении [[Агрессия (психология)|агрессии]], но всё-таки самым весомым вкладом в психологию было создание (эта заслуга принадлежит ей вместе с [[Кляйн, Мелани|Мелани Кляйн]]) детской психологии и детского психоанализа. Ею были разработаны методы работы с детьми, в том числе игровые, положения психоаналитической теории перерабатывались Анной для прикладной помощи родителям и детям в их взаимодействии. Дети были главным научным и жизненным интересом Анны Фрейд, однажды она даже сказала: «Я не думаю, что являюсь хорошим предметом для биографии. Наверное, всю мою жизнь можно описать одним предложением — я работала с детьми!». В конце жизни учёную, уже имевшую звания Почётного профессора во многих крупнейших университетах мира, привлекла другая область, связанная с детьми — [[семейное право]], им она занималась в [[Йельский университет|Йельском университете]], издав две работы в соавторстве с коллегами (см. Избранные научные работы).