Медиаобразование: различия между версиями

'''Медиаобразова́ние''' ({{lang-en|media literacy}}) — введенный сравнительно недавно [[термин]], которым обозначают изучение воздействия средств массовой и другой коммуникации (в том числе [[пресса|прессы]], [[телевидение|телевидения]] и [[радиовещание|радиовещания]], рекламы, [[кинематограф]]а, [[Интернет]]а со всеми его приложениями) как в рамках подготовки работников этой сферы, так и применительно к тому, что необходимо знать всем для освоения инфокоммуникационных технологий, что выражается термином "''медиаграмотность" ({{lang-en|media literacy}}), или "медиакомпетентность" ({{lang-en|media competence}}) (означая умение квалифицированно использовать средства коммуникации), в том числе ''как развитой способности освоения так называемых медиатекстов ({{lang-en|media texts}}), предполагающей понимание гуманитарного, антропологического, социального, культурного и политического контекста функционирования средств коммуникации и используемых ими способов представления действительности. "Медиаобразование" включает в себя [[кинообразование]] ({{lang-en|film education}}). <ref>Федоров А.В. Медиаобразование // Большая российская энциклопедия. Т. 17. М.: Большая российская энциклопедия, 2012. С. 480.http://www.mediagram.ru/netcat_files/99/123/h_5fadae17e205124cc78de919f54bd30e </ref>.

 

 

== Примечания ==