Глухонемота: различия между версиями

м
кирлат, replaced: Cп → Сп
м (кирлат, replaced: Cп → Сп)
Бывает и так, что ребёнок теряет слух в раннем детстве. В таком случае [[запас слов]], который успел приобрести ребёнок, также постепенно утрачивается, и возникает ''приобретённая глухонемота''.
 
Немало глухонемых овладевает речью благодаря использованию [[слуховой аппарат|слухового аппарата]] и умению зрительно воспринимать звуки по губам говорящего. Но есть дети с полной глухотой или с остатками слуха, не достаточными для использования слухового аппарата. Если усвоение речи даётся с трудом, то глухонемых обучают общению с помощью [[жестовый язык|жестового языка]]. Существенная роль в общении с глухонемыми детьми принадлежит их родителям. Также существуют специальные образовательные программы, направленные на обучение таких детей звуковой речи для их общения со слышащими людьми, что значительно облегчает их социализацию. CпециальнаяСпециальная педагогическая наука о нарушениях речи, способах их предупреждения, выявления и устранения средствами специального обучения и воспитания — [[Логопедия|логопедия]].
 
=== Из энциклопедии Брокгауза и Ефрона ===
Ни на одного учителя не выпадает столько труда, как на учителя глухонемых. Он должен обладать исключительной любовью к делу, к детям и отличаться кротостью и терпением.
{{конец цитаты|источник=энциклопедии Брокгауза и Ефрона, т. 16 (СПб.. 1893)}}
 
== См. также ==