Школа 2100: различия между версиями

 

'''Технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов)''' развивает контрольно-оценочную самостоятельность учащихся. Оценка ученика определяется по универсальной шкале трех уровней успешности: необходимого, программного и максимального. По этой технологии оценивается любое, особенно успешное, действие, а отметкой фиксируется только решение полноценной задачи. Учитель и ученик определяют оценку в диалоге. При этом ученик имеет право аргументированно оспорить выставленную ему оценку.

 

== Примечания ==