Высшая военная академия Императорской армии Японии: различия между версиями

[отпатрулированная версия][отпатрулированная версия]
Содержимое удалено Содержимое добавлено
м →‎top: replaced: нее → неё
Нет описания правки
Строка 1:
{{нихонго|'''Высшая военная академия Императорской армии Японии'''|陸軍大学校|Рикугун дайгакко}}, сокр. {{нихонго|''Рикудай''|陸大}} — высшее учебное заведение в непосредственном подчинении Генерального штаба [[Императорская армия Японии|Императорской армии Японии]]. Была основана в районе [[Минато]] в [[Токио]] с целью модернизации и вестернизации армии [[Япония|Японии]].[[Файл: Rikugun_Daigakko.jpg|thumb|right|Место, где располагалась академия до конца ВеликойВторой Восточно-АзиатскойМировой войны]] В Академии подготавливали высший командный состав Императорской армии; через неё прошли и многие члены политической элиты Японской империи, в том числе и несколько премьер-министров ([[Танака Гиити|Танака]], [[Хаяси, Сэндзюро|Хаяси]], [[Абэ Нобуюки|Абэ]], [[Тодзио, Хидэки|Тодзё]], [[Коисо, Куниаки|Коисо]], [[Хигасикуни, Нарухико|Хигасикуни]]).
== История ==
Высшая военная академия была создана в [[1882 год]]у по образцу [[Прусская военная академия|Прусской военной академии]] при поддержке влиятельных прогермански настроенных министров и военных. Для подготовки были наняты немецкие офицеры. Особо выдающийся вклад внес майор Клеменс Меккель, который проводил реорганизацию регулярной армии с гарнизонной системы на дивизионную.<ref>Spang, Japanese-German Relations, pp. 24</ref> Подчиняясь непосредственно Генеральному штабу Японской Императорской армии, академия специализировалась в основном на обучении тактике, и рассматривалась как вершина армейской системы образования, необходимая для занятия штаб-офицерских и генеральских должностей. По этой причине туда принимались только выпускники [[Военная академия Императорской армии Японии|Военной академии Императорской армии Японии]], прослуживших в офицерском звании от двух до шести лет (как правило в звании капитана). Каждый набор состоял из 30-35 слушателей. Обучение, как правило, нацелено было на механическое запоминание, с небольшим стимулированием творческого мышления и дискуссий среди слушателей.<ref>Harries, Soldiers of the Sun. pp. 174</ref> Каждый год шесть лучших слушателей награждались армейским мечом императора.