Казанская лингвистическая школа: различия между версиями
| [отпатрулированная версия] | [отпатрулированная версия] |
Содержимое удалено Содержимое добавлено
м викификация источника |
Vcohen (обсуждение | вклад) |
||
Строка 86:
Одним из достижений Казанской лингвистической школы было строгого разграничения [[Речевой звук|звуков]] и [[Буква|букв]]<ref name="ЛЭС"/>, [[Устная речь|устной]] и письменной форм речи<ref>''[[Леонтьев, Алексей Алексеевич|Леонтьев А. А.]]'' {{БСЭ3|заглавие=Казанская школа}}</ref>: так, курс Н. В. Крушевского «Антропофоника» характеризуется «полным освобождением от гипноза буквы и переходом к описанию произношения вне зависимости от его фиксации в письменности языка»<ref>{{Harvnb|Гордина|2006|loc=§ 303}}</ref>.
В «Курсе грамматики русского языка» В. А. Богородицкий рассматривал вопросы письменности, особенно функции [[Графема|графем]] ''[[Е (кириллица)|е]]'', ''[[Ё (кириллица)|ё]]'', ''[[ю]]'', ''[[Я (кириллица)|я]]'', и вслед за И. А. Бодуэном де Куртенэ указал на [[слог]]овой характер русского письма<ref name="Г-308"/>. Он выделил в русском письме шесть типов написаний: фонетические, этимологические (отражающие словопроизводственные цепочки: так, конечные парные согласные и безударные гласные записываются в соответствии с тем, что пишется в «проверочном слове», где соответствующая фонема представлена в [[Позиция (лингвистика)|сильной позиции]]), исторические (например, ''жи'', ''ши''), [[Церковнославянский язык|церковнославянские]] формы (в [[Русская дореформенная орфография|дореформенной орфографии]] писали ''Марiя'', но произносили {{IPA|[ˈmarʼjɪ]}} — ''Марья''), написания [[Заимствование|заимствований]] в соответствии с [[Графика (лингвистика)|графикой]] языка-источника ({{lang-ru|ц'''и'''фра}}), дифференцирующие написания (''больш'''и'''м — б'''о'''льшим'')<ref name="Г-311"/>.
== Причины языковых изменений ==
| |||