Лозаннская школа: различия между версиями

 

== Общая характеристика ==

 

Именно представители лозаннской школы, наряду с английскими маржиналистами [[Джевонс, Уильям Стенли|У. С. Джевонсом]] и [[Эджуорт, Фрэнсис Исидор|Ф. И. Эджуортом]], оказались инициаторами внедрения в экономическую науку математических методов, особенно методов дифференциального исчисления.

 

 

Это ещё одна, быть может, самая значительная характеристика подхода лозаннцев. Они впервые осуществили анализ хозяйства с точки зрения общего равновесия; впоследствии моделирование на основе идеи общего равновесия стало одной из характерных черт магистрального направления современной экономической теории. Не случайно главный труд основателя лозаннской школы и одного из творцов маржиналистской революции Л. Вальраса был назван [[Шумпетер, Йозеф|Й. Шумпетером]] «Великой Хартией точной экономической науки», а [[Нэгиси, Такаси|Т. Нэгиси]] — «Библией современной неоклассической экономической теории».

 

== Методология экономического анализа Л. Вальраса ==

Согласно Л. Вальрасу, экономическая теория состоит из трёх частей: чистая, прикладная и социальная теории. Основанием такого деления служит его определение общественного богатства. Общественное богатство — совокупность материальных и нематериальных благ, которые являются редкими, то есть, с одной стороны, представляют для нас определённую [[полезность]], а с другой стороны, количество их в нашем распоряжении ограниченно. Из ограниченности количества этих благ вытекают три следствия: эти блага суть объект присвоения; они являются объектом обмена; они есть предмет промышленного производства.

 

 

== Концепция кругооборота Л. Вальраса ==

Свой анализ Л. Вальрас начинает с классификации [[Благо (экономика)|благ]]. Среди благ, составляющих общественное богатство, можно выделить капитальные и скоротечные [fongible] блага. Первые используются более одного раза, тогда как вторые — только один раз. Капитальные блага состоят из земли, личных способностей и собственно капитала. Скоротечные блага делятся на предметы потребления и сырые материалы. Предметы потребления имеют непосредственную полезность, в то время как капитальные блага и сырьё — косвенную. Каждое благо оказывает человеку услуги: потребительские блага — потребительские услуги, капитал и сырьё — производительные услуги.

 

 

== Модель общего экономического равновесия Л. Вальраса ==

Общее равновесие предполагает установление равновесия в обмене и производстве. Равновесие в обмене означает, что эффективный (фактический) спрос на производительные услуги (продукты) равен эффективному предложению производительных услуг (продуктов). Равновесие в производстве означает, что цена каждого продукта равна издержкам на его изготовление, включающим в себя и нормальную прибыль как вознаграждение за капитал.

 

Как видно из модели общего равновесия, деньги играют в ней пассивную роль счётной единицы (меры стоимости), в которой выражается стоимость остальных благ. Здесь необходимо различать относительные и абсолютные цены. Относительная цена есть цена одного блага, отнесенная к цене другого блага. Абсолютная цена есть цена денег (Pn), или общий уровень цен. Хозяйствующих субъектов интересуют только относительные цены. Так, если я продавец ткани, то падение относительной цены продаваемого мною блага по отношению, скажем, к хлебу (независимо от того, чем это было вызвано: выросла ли цена хлеба, или упала цена ткани) означает, что, продав прежнее количество ткани, я смогу купить лишь меньшее количество хлеба. Абсолютная цена зависит от количества денег в обращении. Изменение денежной массы приводит к пропорциональному изменению абсолютного уровня цен. Так, если количество денег утроилось, то и абсолютные цены должны утроиться: цена каждого блага утраивается, и относительные цены остаются неизменными. Как следствие, изменение денежной массы не влечет за собой изменения реальных величин (спрашиваемых и предлагаемых количеств благ).

 

 

Кроме того, ввиду действий аукционщика, в вальрасовской модели общего равновесия покупки и продажи оказываются абсолютно синхронизированными во времени. Поэтому у хозяйствующих субъектов не возникают стимулов к использованию денег в качестве средств обращения и [[Средство сбережения|сбережения]]. Тем самым, с помощью модели Л. Вальраса невозможно объяснить существование денег в рыночной экономике.

 

== Развитие учения лозаннской школы В. Парето ==

Заслуга дальнейшего развития учения лозаннской школы принадлежит В. Парето, справедливо рассматриваемого в качестве одного из непосредственных создателей неоклассической парадигмы экономического анализа.

 

# Производительные блага полностью используются в процессе производства.

 

 

== См. также ==

* [[Эффективность по Парето]]

 

{{rq|source|img|wikify}}