Многоязычие: различия между версиями
| [непроверенная версия] | [непроверенная версия] |
Содержимое удалено Содержимое добавлено
Строка 244:
Ещё одно новое открытие, которое повлияло на дискуссию в пользу двуязычной грамотности, — это время, необходимое для приобретения второго языка. В то время как ранее предполагалось, что дети могли освоить язык в течение года, сегодня исследователи полагают, что в академических условиях продолжительность обучения приближается к пяти годам (Collier, 1992; Ramirez, 1992).
Интересный результат исследований в начале 1990-х годов, однако, подтвердил, что учащиеся, которые успешно выполняют двуязычное обучение, показывают более
▲Интересный результат исследований в начале 1990-х годов, однако, подтвердил, что учащиеся, которые успешно выполняют двуязычное обучение, более успешно учатся (Collier, 1992; Ramirez, 1992). Эти студенты демонстрируют большую когнитивную эластичность, включая лучшую способность анализировать абстрактные визуальные модели. Студенты, которые получают двунаправленную двуязычную инструкцию, где требуется равное владение на обоих языках, выполняются на ещё более высоком уровне. Примеры таких программ включают международные и многонациональные образовательные школы.
== Многоязычие в компьютерном деле ==
| |||