18 081
правка
Синквейн: различия между версиями
нет описания правки
м (откат правок 176.59.17.126 (обс.) к версии 178.34.187.190) Метка: откат |
Нет описания правки |
||
|
[[Файл:Строки_синквейна_2014-03-31_20-29.png|thumbnail|Строки синквейна]]
'''Синкве́йн''' (от {{lang-fr|cinquains}}, {{lang-en|cinquain}}) — пятистрочная [[Стихотворение|стихотворная]] форма, возникшая в [[США]] в начале [[XX век]]а под влиянием [[Япония|японской]] [[Поэзия|поэзии]]. В дальнейшем стала использоваться (в последнее время, с 1997 года, и в [[Россия|России]]) в дидактических целях, как эффективный метод развития образной речи, который позволяет быстро получить результат<ref>{{
▲'''Синкве́йн''' (от {{lang-fr|cinquains}}, {{lang-en|cinquain}}) — пятистрочная [[Стихотворение|стихотворная]] форма, возникшая в [[США]] в начале [[XX век]]а под влиянием [[Япония|японской]] [[Поэзия|поэзии]]. В дальнейшем стала использоваться (в последнее время, с 1997 года, и в [[Россия|России]]) в дидактических целях, как эффективный метод развития образной речи, который позволяет быстро получить результат<ref>{{статья
|
| заглавие = Учимся думать вместе
| место = М.
| издательство = ИНТУИТ.РУ
| год = 2007
| страницы =
| страниц = 128
}}</ref>. Ряд методистов полагает, что синквейны полезны в качестве инструмента для синтезирования сложной информации, в качестве среза оценки понятийного и словарного багажа учащихся<ref>{{cite web
| author = Бахман Е. В.
== История возникновения ==
В начале [[XX век]]а форму синквейна разработала [[США|американская]] поэтесса
== Правила составления ==
''Традиционный синквейн'' состоит из пяти строк и основан на подсчёте слогов в каждом стихе: его слоговая структура — 2—4—6—8—2, всего 22 слога (в хайку 17, в танка — 31). Авторы, развивавшие форму в дальнейшем, предложили ряд её вариаций<ref>{{статья
|автор = Кендиван О. Д-С., Куулар Л. Л.
|заглавие = Дидактические синквейны как средство активизации познавательной деятельности учащихся
|ссылка = http://www.fundamental-research.ru/ru/article/view?id=33764
|язык = ru
|издание = Фундаментальные исследования
|тип = Научный журнал
|номер = 3
|issn = 1812-7339
}}</ref>:
* ''Обратный синквейн'' (Reverse cinquain) — с обратной последовательностью стихов (2—8—6—4—2);
* ''Зеркальный синквейн'' (Mirror cinquain) — форма из двух пятистрочных [[Строфа|строф]], где первая — это ''традиционный'', а вторая — ''обратный'' синквейны;
Чёткое соблюдение правил написания синквейна не обязательно. Например, для улучшения текста в четвёртой строке можно использовать три или пять слов, а в пятой строке — два слова. Возможны варианты использования и других частей речи.
== Синквейн с точки зрения педагогики ==
| archiveurl = http://www.webcitation.org/66U7AApqf
| archivedate = 2012-03-28
}}</ref>) практикуется и использование синквейна как заключительного задания по пройденному материалу любой другой дисциплины
=== Простота построения ===
* коррекция и совершенствование готового синквейна;
* анализ неполного синквейна для определения отсутствующей части (например, дан синквейн без указания темы — без первой строки, необходимо на основе существующих её определить).
▲| автор = Орлов Ю. М.
▲| год = 1987
▲| страницы = 159
== Примечания ==
== Ссылки ==
* Примеры синквейнов:
*
** [http://members.optushome.com.au/kazoom/poetry/cinquain.html Cinquain]
[[Категория:Логопедия]]
| |||