Познание: различия между версиями

Объектом религиозного познания в монотеистических религиях, то есть в [[иудаизм]]е, [[христианство|христианстве]] и [[ислам]]е является [[Бог]], который проявляет себя как [[Субъект (философия)|Субъект]], [[Личность]]. Акт религиозного познания, или акт веры, имеет персоналистически-диалогический характер. Цель религиозного познания в монотеизме — не создание или уточнение системы представлений о Боге, а спасение человека, для которого открытие бытия Бога одновременно оказывается актом самооткрытия, [[Самопознание|самопознания]]{{Нет АИ|18|05|2009}} и формирует в его сознании требование нравственного обновления.

-->

 

Понятие '''моторного познания''' охватывает явление познания, воплощенного в действии, при котором моторная система участвует в том, что рассматривается как умственная обработка, включая процессы, обеспечивающие социальное взаимодействие. '''Моторное познание''' принимает во внимание подготовку и производство действий, а также процессов, участвующих в распознавании, предсказании, имитации и понимании поведения других людей. Основная единица моторной парадигмы ''познания - действие'', выраженное как перемещения, произведенные, чтобы удовлетворить намерение определенной моторной цели, или выраженное в реакции на значимое событие в физических и социальных средах. Эта парадигма получила большое внимание и эмпирическую поддержку в последние годы со стороны множества грандов исследования (Соммервиль Ж.А., Десети Дж.), включая психологию развития, познавательную (когнитивную) нейробиологию и социальную психологию.<ref>Соммервиль, Ж.А.. Десети, Дж. Sommerville, JA.; Decety, J.(апрель 2006). "Переплетая структуры социального взаимодействия: артикуляция в психологии развития и познавательной нейробиологии в ключе моторного познания"..Психономический бюллетень и обзор - выпуск 13 (2): 179–200 </ref>

== Уровни научного познания ==

Выделяют два уровня научного познания: эмпирический ([[Опытное знание|опытный]], чувственный) и теоретический (рациональный). Эмпирический уровень познания выражен в наблюдении, [[эксперимент]]е и моделировании, тогда как теоретический — в обобщении результатов эмпирического уровня в [[гипотеза]]х, [[Закон (наука)|законах]] и [[теория]]х<ref>{{Cite web|url=http://www.kulichkovvk.ru/fil/lek/strukt/index.html|title=Структура научного познания, его уровни и формы - Лекции - Философия|website=Образовательный сайт по отечественной истории и философии|accessdate=2018-06-08}}</ref>.