Гимназия: различия между версиями
[непроверенная версия] | [непроверенная версия] |
Содержимое удалено Содержимое добавлено
Ural-66 (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
исправление ошибок |
||
Строка 1:
{{переработать статью}}
'''Гимна́зия''' ({{lang-pl|gimnazjum}}, {{lang-de|Gymnasium}} — помещение для гимнастических упражнений, спортзал; через {{lang-la| gymnasium}} от {{lang-grc|γυμνάζω}} — «обнажаться, раздеваться; упражняться», далее из γυμνός «голый, нагой», далее из праиндоевр. *nogʷ- «нагой» (ассимиляция *nogʷno- > *
-) — государственное [[учебное заведение]]<!--но в чём отличие от школы? — это гос школа до 394 года -->, термин также употреблялся в значении «место для упражнений». В первом значении ''гимнасий'' встречается в древних городах [[Древняя Греция|Греции]], Египта, Сирии и остальных государств Малой Азии, в которых распространилась Греческая, Римская империя (также см. [[Гимнастика]]). Понятие «Гимнастика» до 1912 года включало любые физические упражнения. В гимназии изучали фехтование, кулачный бой, верховую охоту, гигиену, танцы, музыку, риторику, математику. С XVI века гимназии как средние школы для мальчиков стали возникать в Германии, Австро-Венгрии, Голландии и других странах Европы. Содержание образования в них сводилось преимущественно к изучению древних языков и античной литературы<ref>{{Статья|автор = Перцев В. В.|заглавие = Гимназическое образование в дореволюционной России до первой половины XIX века|ссылка = Гимназическое образование в дореволюционной России до первой половины XIX века // Концепт. – 2012. – № 12 (Декабрь). – ART 12175. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12175.htm. – ISSN 2304-120X.|язык = русский|издание = |тип = |год = |месяц = |число = |том = |номер = |страницы = |issn = }}</ref>. В древнегреческой, а потом в древнеримской империи характер обучения в гимназиях постоянно менялся. Культура тех времён превозносила физическое образование над общим. Аристотель писал о необходимом бесплатном физическом образовании, обязательном физическом образовании девушек, издал множество общеобразовательных учебников, по которым обучали до середины XVIII в. Его учитель Платон обращал внимание правительства на гармоничное развитие, в котором большая часть образования должна состоять из общих наук, оставляя физической культуре менее половины времени. Гимназии существовали двух типов — Александрийская и Спартанская, в первой преобладало общеобразовательное обучение граждан, и в гимназиях второго типа преобладало физическое воспитание и военное дело даже для девушек.
|