Википедия

Анальная стадия: различия между версиями

Интерактивная навигация по истории
[непроверенная версия][непроверенная версия]
← Предыдущая правкаСледующая правка →
Содержимое удалено Содержимое добавлено
ВизуальныйВики-текст
Нет описания правки
Строка 1:
<noinclude>{{К удалению|2018-12-07}}</noinclude>
'''Анальная стадия''' — вторая стадия [[Психосексуальное развитие|психосексуального развития]] по [[Фрейд, Зигмунд|З. Фрейду]], которая наступает, начиная с возраста [[Ранний возраст|18 месяцев]], и заканчивается к 3 годам. В связи с тем, что наступает период, когда ребенка необходимо научить быть опрятным и чистоплотным, он переключает свое внимание со рта, губ и языка, которые являлись сексульнойсексуальной целью [[Оральная стадия|оральной стадии]], на [[анус]]. В зависимости от того, какие способы использовали родители, чтобы приучить ребенка к туалету, будет оказано то или иное влияние на развитие его личности в более позднем возрасте.
 
== Описание ==
Получение удовольствия посредством удовлетворения потребности в пище сменяется удовольствием, которое связано с выделительной системой. На первый план выходит чувство облегчения, которое сменяет чувство напряжения. Ребенок сталкивается с принципом реальности, который представлен в виде социального барьера, заключающийся в произвольной регуляции физиологических потребностей. Родитель становится представителем социальных норм, так как требует от ребенка самостоятельного контроля над актом деффекациидефекации. Таким образом, ребенок учится приспосабливаться к социальным нормам, регулируя требования [[Оно (психология)|Ид]], которое подчинено принципу удовольствия.
 
Анальная стадия подраздеяетсяподразделяется на две фазы:
#* Анально-саддистическаясадистическая фаза (возраст: 1 — 1,5 года). Данная стадия заключается в том, что ребенок вступает в противостояние со взрослым. Получение удовольствия от напряжения и боли может оказать влияние на появление и развитие садомазохмсискихсадомазохистских наклонностей.
#* Анально-ретентивная фаза (возраст: 1,5 — 3 года). Главный признак это стадии заключается в том, что ребенок впервые начинает соотносить [[принцип удовольствия]] с принципом реальности. Личность обретает контроль над социумом в форме удержания (отсюда и название ''Анальнофазы от {{lang-ретентивнаяen|retention}} — фаза''«удержание»). [[Эго]] ребенка начинает выполнять функцию регуляции взаимодействия ребенка и внешнего мира, балансируя между реальностью и удовольствием. Ребенок тестирует реальность путем исследования разных вариантов удовлетворения своей потребности.▼
 
В случае закрепления либидо на определенной сексуальной цели, в данном случае - — на анусе, может сформироваться характер одного из двух типов: анально-удерживающий и анально-выталкивающий. Анально-удерживающий тип характеризуется упорством, упрямством, бережливостью, склонностью к накопительству, энокомностьюэкономностью и коллекционированием. Анально-выталкивающий подразумевает тенденцию к противостоянию, упрямство, негативизм. В результате фиксации также может возникнуть энурез или же могут появиться особенности, связанные с проявлением мазохизма - — получение удовольствия от наказания. ▼
▲# Анально-ретентивная фаза (возраст: 1,5 — 3 года). Главный признак это стадии заключается в том, что ребенок впервые начинает соотносить [[принцип удовольствия]] с принципом реальности. Личность обретает контроль над социумом в форме удержания (отсюда название ''Анально-ретентивная фаза''). [[Эго]] ребенка начинает выполнять функцию регуляции взаимодействия ребенка и внешнего мира, балансируя между реальностью и удовольствием. Ребенок тестирует реальность путем исследования разных вариантов удовлетворения своей потребности.
 
▲В случае закрепления либидо на определенной сексуальной цели, в данном случае - на анусе, может сформироваться характер одного из двух типов: анально-удерживающий и анально-выталкивающий. Анально-удерживающий тип характеризуется упорством, упрямством, бережливостью, склонностью к накопительству, энокомностью и коллекционированием. Анально-выталкивающий подразумевает тенденцию к противостоянию, упрямство, негативизм. В результате фиксации также может возникнуть энурез или же могут появиться особенности, связанные с проявлением мазохизма - получение удовольствия от наказания.
 
== Роль родителей ==
Так как биологическая потребность регулировать свою выделителнуювыделительную систему отсутствует, овладение данными навыками формируется на основе соблюдения требований родителей, а значит социума. Поэтому способность детей успешно функционировать на этом этапе по большей части зависит от родителей и их подхода.
Согласно психосексуальной теории Фрейда, родители должны быть очень осторожны в том, как они реагируют на своих детей на этом чувствительном этапе. Здесь дети проверяют своих родителей как авторитетных фигур, тестируют их любовь. Реакция родителей на степень опрятности и чистолотностичистоплотности ребенка оказывает влияние на развитие его личности, например, формируя определенные бессознательные барьеры.
 
== См. также ==
Строка 22 ⟶ 21 :
 
== Литература ==
* З.[[Фрейд, Зигмунд|Фрейд З.]] Введение в психоанализ. — 2009. — 416 с. — ISBN 978-5-9985-0453-2.
* [[Обухова, Людмила Филипповна|Обухова Л.  Ф. Обухова.]] Возрастная психология : учебник для студентов вузов / — Москва : Высшее образование : МГППУ, 2007. — 460 с. — ISBN 5-9692-0128-6 (594051-028-0).
* [[Карабанова, Ольга Александровна|Карабанова О.  А. Карабанова.]] Возрастная психология. М.: Айрис-пресс, 2005. — 238 с. — (Серия «Высшее образование»). ISBN 5-8112-1353-0.
 
[[Категория:Зигмунд Фрейд]]
Источник — https://ru.wikipedia.org/wiki/Анальная_стадия