Учёные степени в Российской империи

Учёные сте́пени в Росси́йской импе́рии — наименования ступеней научно-исследовательской квалификации учёных, использовавшиеся в России с середины XVIII века до Октябрьской революции 1917 года. Юридически, существовало от двух до четырёх степеней: действительный студент (1819—1835), кандидат (1803—1884), магистр (1803—1917, неофициально с 1753) и доктор[1] (1803—1917, частично с 1791). Обладателям учёных степеней в Российской империи давались определённые классные чины.

Присуждение учёных степеней в XVIII векеПравить

В XVIII веке в Санкт-Петербургской Академии наук и Императорском Московском университете присвоение учёных степеней происходило вне законодательного поля, лишь как использование атрибутики европейской науки. В связи с отсутствием специальных законодательных норм присуждение учёных степеней во многом определялось потребностями формирования профессорско-преподавательского состава университета. Процедура возведения в степень опиралась на европейские образцы (требовалось написать сочинение, выдержать диспут и экзамены).

В 1791 году императрица Екатерина II подписала указ «О предоставлении Московскому университету право давать докторскую степень обучающимся в оном врачебным наукам», который способствовал формированию системы государственной аттестации. Однако последовавшие в 1790-е гг. попытки университета добиться разрешения на присвоение степени доктора юриспруденции успеха не имели.

Присуждение учёных степеней в XIX векеПравить

Система учёных степеней была оформлена «Предварительными правилами народного просвещения», подписанными императором Александром I, и имела трёхступенчатую иерархическую структуру «кандидатМагистр (Российская империя)доктор». В 1803 году, в ходе реформ народного просвещения, высочайшим указом Александра I «Об устройстве училищ» от 24 января 1803 года эта система была утверждена и советы факультетов российских университетов были наделены правом производства в учёные степени (правом «давать учёные степени или достоинства») по всему кругу университетских наук[2]. Магистр того времени занимал промежуточное положение между кандидатом и доктором. Присуждение учёной степени магистра осуществлялось после сдачи магистерского экзамена, состоявшего из устной и письменной частей, и защиты диссертации на собрании университетского факультета; в некоторых случаях требовалась также публичная лекция. Подготовка к магистерскому экзамену занимала до четырёх лет, известны лишь единичные случаи подготовки к такому экзамену за два года. Таким образом, степень магистра начала XIX века приблизительно могла соответствовать нынешнему кандидату наук.

Учёные степени в Российской империи давали право на получение чинов определённого класса. В 1803 году было, что если на государственную службу поступал кандидат, то он получал чин XII класса (губернский секретарь), магистр — IX класса (титулярный советник), доктор — VIII класса (коллежский асессор) Табели о рангах [1].

Императорским указом от 20 января 1819 года было принято «Положение о производстве в ученые степени», унифицировавшее систему учёных степеней и требования к ним в заведениях, подведомственных Департаменту народного просвещения. При этом добавилась четвёртая (низшая) учёная степень — «действительный студент» (лицо, окончившее университет без отличия)[3]; это понятие перестало трактоваться как степень с 1835 г., но сохранилось как квалификационное звание. Позднее, принципы и требования к научной аттестации в XIX веке уточнялись «Положениями об испытании на учёные степени» (1837 г. и 1844 г.). Далее, в 1864 году, вышло «Положение об испытаниях на звание действительного студента и на учёные степени».

Помимо Императорских университетов правом присвоения учёных степеней были также наделены медицинские академии Российской империи (например: Императорская медико-хирургическая академия и Московская медико-хирургическая академия).

По уставу 1884 года вместо понятий «кандидат» и «действительный студент», была введена градация «университетских дипломов» 1-й и 2-й степени (уже без статуса «учёной степени») с присвоением выпускнику права на 10 и 12 класс. Структура же учёных степеней на всех факультетах, кроме медицинского, стала двухступенчатой: «магистр—доктор». Подобная двухступенчатая система послевузовских учёных степеней, с заменой слова «магистр» на «кандидат наук», существует и в современной России.

Профессорские стипендиатыПравить

Профессорские стипендиаты — основная форма подготовки научных и научно-педагогических кадров при университетах Российской империи. Возможность этой подготовки была заложена в Уставе 1804 года, в соответствии с которым в состав членов университета, помимо профессоров, преподавателей и студентов, вошли магистры, готовившиеся к занятию кафедр. Штатное место магистра при университете мог получить казённокоштный кандидат, прошедший трёхлетний курс обучения в Педагогическом институте и удостоенный следующей учёной степени по результатам экзамена. В бюджете университетов появились средства на отправку университетских магистров в заграничные командировки для «усовершенствования своих знаний».

В 1911 году программа профессорских стипендиатов претерпела существенные изменения, что фактически прекратило подготовку научно-педагогических кадров при российских университетах. В циркуляре, выпущенном министром народного образования Л. А. Кассо в 1911 году, предлагалось создать «профессорские курсы» при западно-европейских университетах: в Берлинском — по римскому праву, в Тюбингенском — по биологии и физике, в Парижском — по математике и юриспруденции, в Карлсруэ — по механике и прикладным наукам. В 1912 году законопроект был утверждён императором Николаем II, однако в связи с началом Первой мировой войны, новая система не успела сложиться[4].

Приготовление к профессорскому званиюПравить

Университетским уставом 1863 года было официально введено «оставление при университете стипендиатов для приготовления к профессорскому званию»[5] по решению Совета университета. В 1862—1865 годах при всех университетах России оставлено 5 человек, в 1867 году — 42 человека, в 1876 году — 91 человек, в 1899 году — 203 человека[6]. В 1867 году высочайше утверждены правила для «оставляемых при кафедре». От стипендиатов требовалось «очень хороший аттестат зрелости» при отличных оценках по древним языкам, достаточное знание немецкого и французского языков, отличные оценки по предмету избираемой кафедры, охарактеризованные факультетом, способность свободно и правильно выражать свои мысли, «безупречная надёжная нравственность».

В 1884 году Министерство народного образования издало циркуляр «О порядке оставления молодых людей при университетах и командирования за границу с целью приготовления их к профессорскому званию», где были формализованы правила, которых должен придерживаться Совет университета при отборе кандидатов. В циркуляре подчёркивалось, что формирование профессорско-преподавательского состава должно осуществляться под контролем министерства, а роль факультетов сводится лишь к поиску лучших претендентов. В Уставе 1884 года указано, что «студенту, успешно окончившему полный университетский курс, могут по ходатайству Собрания факультета быть предоставлены способы для приготовления к учёной степени» и назначена соответствующая стипендия. Все стипендиаты давали подписку о выполнении требований министерства. Для подготовки к экзаменам на получение учёной степени устанавливался двухлетний срок[7]. За каждый стипендиальный год студент должен был отработать в университете два года. Те, кто не смог или не приступил к сдаче экзамена, должны были либо сполна вернуть всю сумму стипендии, либо отслужить учителем в гимназии.

Профессиональный уровень носителей степенейПравить

В начале XX века российские университеты испытывали нехватку профессоров и доцентов. Одной из причин отсутствия необходимого их недостатка была повышенная сложность получения магистерских и докторских степеней в российских университетах. Многие современники отмечали, что российские магистерские диссертации превосходили немецкие, американские и другие докторские. Очень трудным был и магистерский экзамен, который сдавался несколько дней по разделам науки, а затем надо было еще представить письменное эссе по теме, предложенной экзаменационной комиссией. По 5-7 часов продолжались диспуты на защите диссертации, задавалось множество вопросов, выступало, кроме официальных оппонентов, обязательно несколько неофициальных, среди которых могли быть даже студенты.

Статистика присуждения учёных степенейПравить

Общее количество лиц, утверждённых в учёных степенях, включая звание действительного студента, (1794—1917) составило 41,5 тыс. человек[8].

Число получивших учёные степени в университетах Российской империи (1803—1917):

Учёная степень Количество %
доктор 4078 9,8
магистр 1973 4,7
кандидат 18589 44,7
действительный студент 16909 40,7

Распределение получивших учёные степени по университетам Российской империи (1803—1917):

Университет Количество %
Московский 8164 19,6
Дерптский (Юрьевский) 8052 19,4
Виленский 199
Харьковский 3584
Казанский 2725
Санкт-Петербургский
(Петроградский)
9288 22,4
Александровский ?
Святого Владимира 3461
Новороссийский 2029
Варшавский 3687
Томский 357
Николаевский 3

Распределение получивших учёные степени по университетам Российской империи (1803—1917):

Университет доктора магистры кандидаты действительные
студенты
Московский университет 991 469 3602 3102
Дерптский
(Юрьевский) университет
1711 250 2893 3198
Виленский университет 7 34 90 68
Харьковский университет 289 157 1705 1433
Казанский университет 275 136 1021 1311
Санкт-Петербургский
(Петроградский) университет
336 614 5888 2459
Александровский университет ? ? ? ?
Университет св. Владимира 242 188 1359 1672
Новороссийский университет 106 78 754 1091
Варшавский университет 96 43 1231 2317
Томский университет 40 4 46 267
Николаевский университет 3

Отмена степеней после революции 1917 годаПравить

Все учёные степени и связанные с ними права были отменены декретом СНК РСФСР от 1.10.1918. Новая система степеней была введена в СССР только в 1934 году.

ПримечанияПравить

ЛитератураПравить

  • Андреев А. Ю. Возникновение системы российских учёных степеней в начале XIX в. // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 2: История. История Русской Православной Церкви. — 2015. — № 1 (62). — С. 62—87.
  • Андреев А. Ю., Цыганков Д. А. ПРОФЕССОРСКИЕ СТИПЕНДИАТЫ // Императорский Московский университет: 1755—1917: энциклопедический словарь / составители А. Ю. Андреев, Д. А. Цыганков. — М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2010. — С. 243—244. — 894 с. — 2 000 экз. — ISBN 978-5-8243-1429-8.
  • Андреев А. Ю., Цыганков Д. А. УЧЁНЫЕ СТЕПЕНИ И ЗВАНИЯ // Императорский Московский университет: 1755—1917: энциклопедический словарь / составители А. Ю. Андреев, Д. А. Цыганков. — М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2010. — С. 243—244. — 894 с. — 2 000 экз. — ISBN 978-5-8243-1429-8.
  • Козлова Л. А. «Без защиты диссертации»: статусная организация общественных наук в СССР, 1933—1935 годы // Социологический журнал. — 2001. — № 2. — С. 145—159.
  • Якушев А., Кононова С. Присуждение учёных степеней в университетах Российской империи (Статистический анализ) // Высшее образование в России. — 2006. — № 3. — С. 147—150.