Частные биологические науки

Частные биологические науки — науки, на которые разделяют биологию по исследуемым таксонам: ботаника, зоология, бактериология, вирусология и другие (в том числе более дробные)[1][2][3]. Каждая из этих частных наук имеет свою анатомию, морфологию, цитологию, генетику и т.д.[2]. В определённом смысле частные биологические науки противопоставляются общей биологии[4]. Классификация биологических наук на общую и частные также поддерживается экологом Иоганзеном Б. Г. [5]. Другой способ классификации по исследуемым свойствам организма, тогда под частными биологическими науками могут пониматься части общей биологии, но применительно к конкретному организму или их группе[6].

История

править

Одни из первых работ по ботанике — работы И. Бока (1494—1554) и О. Брунфельс (1488—1534). В области зоологии выделяются работы У. Альдрованди (1522—1605).

Специальная биология возникла из описательной биологии [источник не указан 4824 дня], наиболее раннего раздела биологии, который сосредотачивался на описании видимых признаках организмов.

Благодаря, описательной биологии сформировался единый, целостный взгляд на многообразный мир живой природы. В развитии биологии обычно выделяют три основных этапа:

  1. этап систематики (начиная с К. Линней), что стало основой частной (или специальной) биологии
  2. эволюционный этап (начиная с Ч. Дарвин), что стало основой общей биологии
  3. этап биологии микромира (начиная с Г. Мендель), что стало основой микробиологии, а затем молекулярной биологии

Классификация разделов по преобладающим методам

править

По преобладающим методам можно различать:

  1. описательную биологию
  2. экспериментальную биологию
  3. теоретическую биологию [7]

Эрвин Бауэр связывает описательную (и экспериментальную) биологию со специальной, а общию с теоретической. Называя следующию причину:

Теоретическая обработка какого-либо явления заключается именно в том, что мы из большого многообразия специальных конкретных явлений абстрагируем общие, закономерное и исследуем эту частную отвлеченную закономерность. … Если полученный таким образом абстрагированный общий закон действительно оправдывается … на опыте или эксперименте … , тогда этот абстрактный закон делается достоянием теоретической науки. В этом смысле мы и говорим о теоретической науке в противоположность экспериментальной или описательной. Об описательной или экспериментальной науке мы, напротив, говорим тогда, когда исходя из наблюдений и отдельных экспериментальных результатов, мы собираем фактический материал для теоретической науки, обобщая его, приходим к общим закономерностям.[8]

Современное состояние

править

Дэвид А. Гримолди и Майкл С. Энгель предполагают, что описательная биология в настоящее время недооценивается и неправильно понимается. «Во-первых, организм, объект, или вещество не описаны в вакууме, а описываются по сравнению с другими организмами, объектами, и веществами. Сравнительный метод оценивает изменение среди отдельных вещей, и организует его в системы и классификации, которые используются для того, чтобы сделать предсказания. […] Во-вторых, описательная наука — не обязательно не использует высокие технологии, и высокие технологии не обязательно лучше. […] Наконец, теория хороша настолько сколько, она объясняет и дает свидетельства (то есть, описания).» [9]

Несмотря на то, что сами по себе микробиология, ботаника или зоология являются частной биологией их подразделы можно также разделить на общие/частные, но уже на другом уровне:

Частная микробиология, ботаника или зоология занимается множеством отдельных видов и естественной системой их родства (систематика, или таксономия). Общая микробиология, ботаника или зоология по возможности абстрагируется от видовых особенностей организмов; главные ветви этих наук — морфология, изучающая структуру, и физиология, занимающаяся функциями организмов (физиология обмена веществ, роста, развития, движения, органов чувств).[7]

См. также

править

Примечания

править
  1. Анисимов А. П. Концепции современного естествознания. Биология. — Владивосток, 2000. — С. 3. — 100 с. (недоступная ссылка)  (Дата обращения: 10 апреля 2011)
  2. 1 2 Намзалов Б. Б. Введение в биологию: история и методология биологии. — Улан-Удэ: Бурятский государственный университет, 2004. — 72 с. Текст (недоступная ссылка)  (Дата обращения: 10 апреля 2011)
  3. Выготский Л. С. К вопросу о психологии и педологии// Культурно-историческая психология. — 2007. — № 4. — С. 101—112. Текст Архивная копия от 7 января 2011 на Wayback Machine  (Дата обращения: 10 апреля 2011)
  4. Слюсарев А. А. Биология с общей генетикой. — М.: Медицина, 1970. — 479 с.
  5. Иоганзен Б. Г. Основы экологии. — Томск, 1959. — 390 с.; цитировано по: Дулепов В. И., Лескова О. А., Майоров И. С. Системная экология: Учебное пособие. — Владивосток: ВГУЭС, 2004. — 252 с. Текст Архивная копия от 10 октября 2009 на Wayback Machine  (Дата обращения: 10 апреля 2011)
  6. Дворякин Ф. А. Философские вопросы естествознания. Т. 1. — М.: Московский университет, 1958. Выдержка из текста  (Дата обращения: 10 апреля 2011).
  7. 1 2 Основы общей биологии. Дата обращения: 17 августа 2010. Архивировано 24 апреля 2013 года.
  8. Теоретическая биология (недоступная ссылка)
  9. BioScience Volume 57, Issue 8 (September 2007) article Why Descriptive Science Still Matters by D. A. Grimaldi & M. S. Engel

Ссылки

править