Общественная нагрузка — общественно полезная деятельность, не предполагающая оплаты[1] в свободное от работы время. Инструмент вовлечения масс в общественную деятельность и управление общественными процессами.

Определение править

Согласно Л. А. Абрамовой одном из элементов в реализации идеи о социалистическом обществе была общественная нагрузка в СССР, заключавшаяся в активном участии человека в общественной жизни[2]. В качестве примера общественной нагрузки, которую несли в частности, городской учитель в 1920-х годах (в обязательном порядке), Л. А. Абрамова указывает[3]:

  • работа в месткоме
  • работа в женотделе
  • работа в коопсекции
  • работа в ряде профессиональных организаций
  • участие в различных кружках самообразования,
  • участие в методических бюро
  • ведение занятий с красноармейцами (изредка)
  • посещение занятий на инструкторских самокурсах по педагогической литературе и изучению зарубежного опыта (несколько раз в неделю)

Согласно А. В. Крыжанину общественная нагрузка была распространена среди самых различных групп населения, в том числе и среди работников юстиции[4]. Общественная работа была «олицетворением времени» и являлась одним из немногих способов давления на работников юстиции со стороны региональных органов власти. Среди общественных работ, регулярно производимых работниками органов юстиции, А. В. Крыжанин указывает следующие[5]:

  • регулярные выступления с докладами в крупных предприятиях, по правовым вопросам (земельное, семейно-бытовое право, карательная политика), с обсуждением новшеств в советском законодательстве — в крупных городах
  • участие в юридических консультациях и в юридических кружках при избах-читальнях … и в чтении докладов и проведении собеседований на юридические темы — в сельской местности
  • просветительская работа в воинских частях
  • участие в распространении госзайма
  • работа с женщинами
  • «организация показательных процессов с целью правового воспитания масс и приближения суда к населению»

См. также править

Фильмы

Примечания править

  1. COMMUNITY SERVICE (англ.). dictionary.cambridge.org. Дата обращения: 9 января 2021. Архивировано 21 декабря 2020 года.
  2. Абрамова, 2004, с. 182.
  3. Абрамова, 2004, с. 183.
  4. Крыжан, 2015, с. 48.
  5. Крыжан, 2015, с. 48—51.

Литература править

Дополнительное чтение

  • Киварина М. В. Государство и бизнес: эволюция форм взаимодействия // Государственно-частное партнерство. — 2014. — Т. 1, вып. 1 (1). — ISSN 2410-8367. Архивировано 7 января 2021 года.
  • Рожков А. Ю. Жизненный мир молодого человека в Советской России 1920-х годов. Детство: мир школьника : учебное пособие. — Краснодар: Кубанский государственный университет, 2017. — С. 107(!). — 135 с. — ISBN 978-5-8209-1436-2. Архивная копия от 12 января 2021 на Wayback Machine
  • Фальковская, Л. П. Типологические особенности мотивационной сферы личности психологов образования Архивная копия от 12 января 2021 на Wayback Machine : диссертация … кандидата психологических наук : 19.00.01 / Фальковская Лариса Павловна; Место защиты: Новосиб. гос. пед. ун-т. — Новосибирск, 2008. — 195 с. — стр. 109,135
  • Margaret Gibelman. The Search for Identity: Defining Social Work—Past, Present, Future // Social Work. — 1999. — Т. 44, вып. 4. — С. 298–310. — ISSN 0037-8046. Архивировано 11 января 2021 года.
  • Harry Specht, Mark E. Courtney. Unfaithful Angels: How Social Work Has Abandoned Its Mission. — Free Press, 1994. — 232 с. — ISBN 978-0-02-930355-9. Архивная копия от 13 января 2021 на Wayback Machine

Ранние исследования

Ссылки править