Антонова, Марина Владимировна

Марина Владимировна Антонова
Марина Владимировна Антонова
Ректор Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева
Начало полномочий	27 декабря 2018
Личные данные
Дата рождения	15 мая 1974 (49 лет)
Место рождения	Саранск, РСФСР, СССР;
Страна	СССР; Россия;
Научная сфера	региональная экономика
Учёная степень	доктор педагогических наук
Учёное звание	доцент профессор РАО
Альма-матер	Мордовский государственный университет имени Н. П. Огарёва (1996);
	Медиафайлы на Викискладе

Мари́на Влади́мировна Анто́нова (род. 15 мая 1974, Саранск) — ректор Мордовского государственного педагогического университета имени М. Е. Евсевьева.

Биография править

В 1991 году окончила с золотой медалью^{[какой?]} среднюю школу №14 г. Саранска. В 1996 году закончила Мордовский государственный университет имени Н. П. Огарёва по специальности «Менеджмент» с присвоением квалификации «экономист-менеджер», в 2000 году решением диссертационного совета ей досрочно присуждена ученая степень кандидата экономических наук. Тема исследования: «Эффективность инвестиций в машиностроительном комплексе Республики Мордовия на примере промышленных предприятий».

С 2000 по 2003 год работала начальником международного отдела МГУ им. Н. П. Огарева. Являлась Президентом Фонда поддержки физкультурно-оздоровительного и спортивного движения Республики Мордовия. С 2003 по 2009 год состояла в должности доцента кафедры «Финансы и кредит» МГУ им. Н. П. Огарева. В декабре 2015 года избрана ректором ГБУ ДПО «Мордовский республиканский институт образования». В декабре 2018 стала ректором Мордовского государственного педагогического института имени М. Е. Евсевьева, сменив на этом посту Василия Васильевича Кадакина.

Публикации править

1999 год править

Экономическая сущность и формы инвестиций / Вестник мордовского университета. № 9, 1999. – Саранск : Изд-во Мордов. ун-та, 1999. – С. 12 – 15;
Формирование и развитие инвестиционного процесса в Республике Мордовия / Материалы IV конференции молодых ученых (19-23 апреля 1999 г.). – Часть 1. – Саранск : Изд-во Мордов. ун-та, 1999. – С. 35 – 37;
Эффективность инвестиционных проектов в Республике Мордовия / Сборник научных трудов ученых Мордовского университета. Саранск : Изд-во Мордов. ун-та, 1999. – С. 66 – 68;

2002 год править

Эффективность инвестиций в машиностроительном комплексе / Стратегия развития региона : материалы междунар. науч.-практ. конфер. (27-28 мая 2002). – Саранск : Тип. «Красн. Окт.», 2002. С. 41 – 42;

2003 год править

Роль бюджетного планирования и прогнозирования в современных условиях / Экономическое развитие современной России: проблемы и перспективы : межвуз. сб. науч. трудов.– Саранск : Изд-во Мордов. ун-та, 2003. С. 17 – 18;
Проблемы местных бюджетов при формировании доходной базы / Российская экономика: потенциал для развития : межвуз. сб. науч. трудов. – Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2003. – С. 50 – 52;

2004 год править

Налог на прибыль в России: история, основные проблемы / Экономика и финансы. – 2004. – № 4. – С. 17 – 19;
Экономический рост: вопросы поддержки устойчивости / Проблемы устойчивости социально-экономического и культурного развития регионов РФ : матер. всерос. науч.-практ. конф. – Саранск : Изд-во Мордов. ун-та, 2004. – С. 23 – 25;
Целевые программы социально-экономического развития регионов / Проблемы устойчивости социально-экономического и культурного развития регионов РФ : матер. всерос. науч.-практ. конф. – Саранск : Изд-во Мордов. ун-та, 2004. – С. 27 – 28;

2005 год править

Муниципальное образование и ввод в оборот земель сельхозназначения / Экономика сельского хозяйства России. – 2005. – № 12. – С. 11;
Собственные средства в местных бюджетах в РФ / Экономика и финансы. – 2005. – № 4. – С. 26-29;
Рыночные агропромышленные объединения в системе региональных инвестиционных процессов / Вопросы экономики. – 2005. – №5. – С. 29-31;
Институциональные предпосылки улучшения инвестиционного климата в сельском хозяйстве региона / Социально-экономическое преобразования в аграрном секторе России: итоги и перспективы : сборник, посвященный 75-летию ВНИИЭСХ. – М. : ГНУВНИИ-ЭСХ, 2005. – С. 71 – 76
Проблемы инвестирования малых форм хозяйствования в агропромышленном комплексе / Развитие предпринимательства на селе: региональный аспект : сб. матер. всерос. науч.-практ. конф. – Пенза : РИО, 2005. – С. 31 – 33;
Развитие сельского предпринимательства в Пензенской области / Развитие предпринимательства на селе: региональный аспект : сб. матер. всерос. науч.-практ. конф. – Пенза : РИО ПГСХА, 2005. – С. 21 – 23;

2006 год править

Районные агропромышленные объединения в системе региональных инвестиционных процессов / Международный сельскохозяйственный журнал. – 2006. – № 2. – С. 33 – 39;
Роль инвестиций в социальную сферу АПК / Современные гуманитарные исследования. – 2006. – № 1 (8). – С. 24 – 27;
Факторы, влияющие на инвестиционный процесс в агропромышленном комплексе / Вопросы гуманитарных наук. – 2006. – № 1 (22). – С. 17 – 20;
Проблема риска в управлении инвестиционным проектом / Проблемы экономики. – 2006. – № 1 (8). – С. 25 – 30;
Состояние сельскохозяйственного производства как главное условие эффективности инвестиционного процесса / Проблемы экономики. – 2006. – № 1 (8). – С. 42 – 45;
Законодательное обеспечение лизинговой деятельности в АПК / Юридические науки. – 2006. – № 1 (17). – С. 8-11;
Государственное регулирование социально-инвестиционного процесса в АПК / Вопросы экономических наук. – 2006. – № 1 (17). – С. 39 – 42;
Инвестиции в системе сельскохозяйственных отношений в свете проблемы экономической безопасности / Вопросы экономических наук. – 2006. – № 1 (17). – С. 42 – 44;
Кредит в системе управления экономикой сельскохозяйственного предприятия / Экономика и финансы. – 2006. – № 21 (125). – С. 34 –37;

2007 год править

Развитие инвестиционных процессов в региональном АПК / АПК: экономика, управление. – 2007. – № 7. – С. 37 – 40;
Повышение инвестиционной привлекательности региона: проблемы и решения / Вестник Университета управления; (университет правления). – 2007. – № 3. – С. 51 –54;
Проблемы формирования кредитных кооперативов в региональном АПК / Труды Кубанского аграрного университета; Краснодар, – 2007. – С. 11–15;
Формирование организационно-экономических механизмов поддержки аграрного предпринимательства / Предпринимательство. – 2007. – № 3. – С. 8 – 10;
Направление совершенствования финансирования и кредитования агропромышленного комплекса в современных условиях / Экономика и эффективность организации производства : сб. работ 7-й междун. науч.-техн. интернет-конф., Брянск, 2007. – С. 42 – 44;
О государственной поддержке крестьянских (фермерских) хозяйств: состояние и направления развития / Эффективные модели и методы государственного и муниципального управления : матер. всерос. науч.-практ. конф. – Саранск : Изд-во Мордов. ун-та, 2007. – С. 39
Финансы организаций. Учебное пособие / Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2005. – 109 с.;
Методические указания по курсу «Бюджетное планирование и прогнозирование» / Саранск: Изд-во «Красный Октябрь», 2007. – 45 с.;
Методические указания по курсу «Финансы бюджетных учреждений» / Саранск: Изд-во «Красный Октябрь», 2007. – 48 с.;

2013 год править

Город мастеров / информационный буклет - Саранск, 2013. –39 с.;
Совершенствование системы содействия трудоустройству выпускников учреждений проф. образования / сб. докладов по матер. X Всеросс. научно-практ. Интернет-конф.– Кн. I. – Петрозаводск: Изд- во ПетрГУ, 2013. – С. 9 – 19;

2014 год править

Основные факторы преодоления кадрового дефицита на рынке труда / : сб. докладов по матер. XI Всеросс. научно-практич. Интернет-конф. – Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2014. – С. 3 – 14;
Старт в профессию : (региональный образовательный модуль) / программа модуля. - Саранск : МО РМ, 2014. – 36 с.;

2015 год править

Старт в профессию: практика внедрения / информационные материалы - Саранск : М’art, 2015. – 40 с.;
Реализация регионального образовательного модуля «Старт в профессию» в общеобразовательных организациях РМ / сб. докладов по матер. XII Все-росс. научно-практ. Интернет-конф. – Петрозаводск : Изд-во ПетрГУ, 2015. – С. 13 – 21;

2016 год править

Чемпионаты WorldSkills как инструмент профессиональной ориентации школьников / М. В. Антонова, Т. В. Шатина // Пути развития : матер. I Междун. панорамы современных педагогических идей.– Чебоксары : ООО «Образовательный центр «Инициатива», 2016. – С. 28 – 33;
Сопровождение проф. самоопределения обучающихся в условиях муниципальной образовательной среды: опыт и перспектива развития / Под общ. ред. М. В. Антоновой. – Саранск : ГБУ ДПО «МРИО», 2016. – 157 с.;
Профессиональный навигатор / рабочая тетрадь для старшеклассников. - ГБУ ДПО «МРИО», 2016. – 32 с.;
WorldSkills Mordovia – 2016 / сборник материалов. - Саранск : ГБУ ДПО «МРИО», 2016. – 42 с.;
Проектирование альтернативных моделей для организации сопровождения профессионального самоопределения молодежи с учетом потребностей рынка труда: матер. II Междунар. фестиваля пед. идей. / гл. ред. А.В. Степанова. – Чебоксары : ООО «Образовательный центр «Инициатива»
Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения обучающихся через призму проффессионального стандарта педагога / Психологическая наука и образование Архивная копия от 27 января 2022 на Wayback Machine. – М., 2016. – Т. 8. – № 2. – С. 29 – 39.
Создание условий для реализации профессионального самоопределения обучающихся в РМ: сб. статей / под общ. ред. М. В. Антоновой. – Саранск : ГБУ ДПО «МРИО», 2016. – С. 21 – 25;

2017 год править

Early career guidance: search for advanced formats / Advances in Social Science, Education and Humanities Research (ASSEHR), volume 97; Proceedings of the 7th International Scientific and Practical Conference Current Issues of Linguistics and Didactics
Подходы к проектированию содержания педагогической поддержки профессионального самоопределения младших школьников / Гуманизация образования. – № 6 .– 2017. – С. 97 – 106;
Педагогическое сопровождение процесса социально-профессиональной ориентации младших школьников / Вестник Московского городского педагогического университета. Сер. : Педагогика и психология. – М., 2017. – № 2 (40). – С. 76 – 82;
Ранняя профориентация как элемент социально-коммуникативного и познавательного развития детей дошкольного возраста / Современные наукоемкие технологии. – Пенза, 2017. – № 2. – С. 93 – 96;
Педагогическая поддержка профессионального самоопределения младших школьников – проблемная зона профориентации / Профессиональное образование. Столица. – М., 2017. – № 5 – С. 35 – 38;
Проблемно-ориентированная педагогическая поддержка профессионального самоопределения школьников: принципы и содержание / Профессиональное образование. Столица. – 2017. – № 11. – С. 38 – 44;
Проектирование технологии и содержания проблемно-ориентированной педагогической поддержки профессионального самоопределения школьников / Гуманитарные науки и образование. № 4. – 2017. – С. 11 – 22;
Система принципов педагогического сопровождения профессионального самоопределения младших школьников / Сибирский педагогический журнал. – 2017. – № 3. – С. 34 – 40;
Точки бифуркации в развитии идеи «ранней профориентации» Архивная копия от 26 мая 2021 на Wayback Machine / Современные проблемы науки и образования. – 2017. – № 3. – Пенза, 2017.
Дошкольник и ранняя профориентация: методическое пособие ГБУ ДОПО «МРИО». – Саранск, 2017. – 32 с.;
Знакомимся с профессиями: рабочая тетрадь для детей 5-7 лет / ГБУ ДПО «МРИО». – Саранск, 2017. – 48 с.;
Методические рекомендации для организации занятий курса по профессиональной ориентации «Профессиональный навигатор» для 9 класса общеобразовательных организаций / М. : ООО «Русское слово – учебник», 2017. – 72 с.;
Рабочая тетрадь для организации занятий курса по проф. ориентации «Профессиональный навигатор» для 9 класса общеобразовательных организаций / М. : ООО «Русское слово – учебник», 2017. – 32 с.;
Этнопедагогический подход в педагогическом сопровождении профессионального самоопределения дошкольников и младших школьников / Платформа-навигатор: развитие карьеры : научно-методический журнал. – № 1 (4). – 2017. – С. 42 – 50;
Организация профориентационной работы в школе в условиях ФГОС ООО / сборник статей / под общ. ред. М. В. Антоновой. – Саранск : ГБУ ДПО «МРИО», 2017. – С. 4 – 18;
Профессиональная проба как важнейшая технология формирования готовности к профессиональному самоопределению у обучающихся / сб. метод. матер. Всеросс. проекта «Живые уроки». – Саранск : ГБУ ДПО «МРИО», 2017. – С. 8 – 16;
Сопровождение профессионального самоопределения обучающихся в условиях муниципальной образовательной среды: опыт и перспектива развития / Под общ. ред. М. В. Антоновой. – Саранск : ГБУ ДПО «МРИО», 2017. – 224 с.;
Повышение квалификации педагогов и методическое сопровождение профессионального самоопределения обучающихся / сб. материалов научно-практ. конф. с междунар. участием. – М. : Изд-во «Экон-Информ», 2017. – 179 с.;
От мечты – к профессии / Education#infocus : междунар. конф. по добровольчеству и социальным преобразованиям (20–23 июня 2017 г., г. Женева, Швейцария) / ред. кол. : Д. В. Федотов, О. В. Зубкова (отв. ред.); науч. ред. В. В. Коробкова; АНО «Организация»
Учебно-методический комплекс «Профессиональный навигатор» – образовательная технология формирования успешного профессионального будущего / Вестник Университета талантов : научно-практический журнал. – Казань. – № 2. – 2017. – С. 138 – 139;
Методические рекомендации по разработке адаптированных образовательных программ для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных организациях среднего профессионального образования / Саранск : МРИО, 2017. – 89 с.;

2018 год править

Изучение соответствия в отношении к проблеме профессионального выбора у школьника и у его родителей / Статья из перечня ВАК - Вестник УРАО. – №1. – 2018. – С. 20 – 28;
Оценка результативности профессионального самоопределения младших школьников: методологический подход / Статья из перечня ВАК - Образование личности. – № 1. – 2018. – С. 107 – 115;
Проектирование и апробация системы педагогической поддержки профессионального самоопределения младших школьников / Статья из перечня ВАК - Гуманитарные науки и образование. – № 2. – 2018. – С. 7 – 15;
Профориентационная образовательная среда регионального детского технопарка / Статья из перечня ВАК - Профессиональное образование. Столица. № 5 – 2018. – С. 18 – 27;
Целеполагание педагогической поддержки профессионального самоопределения младших школьников / Статья из перечня ВАК - Человек и образование. – № 1 (54). – 2018. – С. 33 – 41;
Экспериментальная апробация региональной интегрированной модели педагогической поддержки профессионального самоопределения младших школьников в РМ / Статья из перечня ВАК - Гуманизация образования. – № 2. – 2018. – С. 22 – 33;
Профессиональная ориентация младших школьников: состояние, противоречия и пути развития / монография - АО «Областная типография «Печатный двор». – Ульяновск, 2018. – 328 с.;
Путешествие в мир профессий / М. : ООО «Русское слово – учебник», 2018. – 128 с.;
Путешествие по Мордовии / М. : ООО «Русское слово – учебник», 2018. – 112 с.;
Региональный технопарк: профессиональная ориентация с детьми младшего возраста / М. В. Антонова // Платформа-навигатор: развитие карьеры : научно-методический журнал. – № 3 (5). – 2018. – С. 31 – 39;
Создание в РМ системы психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС / Региональные модели организации внеурочной деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС общего образования : Межрегион. научно-практ. конф.
Профессиональные кадры – современному образованию / Развитие современного дополнительного проф. педагогического образования : сб. матер. Межрегион. научно-практ. интернет-конф., посвященная 90-летию системы доп. образования : в 2-х частях. Ч.1 / сост.: М.В. Антонова, Т. В. Самсонова. – С. 3-7;
Методический навигатор профессионального роста учителя / Саранск : МРИО, 2018. – 100 с.;
Инновационные технологии в оценке планируемых образовательных результатов обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС ОО / Саранск : МРИО, 2018. – 24 с.;
Проектирование национально-региональной системы оценки качества общего образования в соответствии с требованиями ФГОС ОО / Саранск : МРИО, 2018. – 28 с.;
Разработка и экспертиза оценочных средств в рамках реализации ФГОС ОО / Саранск : МРИО, 2018. – 24 с.;
Эффективная школа : проектно-программный подход Модернизация содержания и технологий по формированию предметных, метапредметных и личностных результатов в рамках различных предметных областей / МО РМ, Саранск : МРИО, 2018. – 76 с.;
Проектирование программы управления качеством образования в общеобразовательной организации / Саранск : МРИО, 2018. – 24 с.;
Проектирование муниципальных программ управления качеством образования / Саранск : МРИО, 2018. – 24 с.;
Инновационные подходы в преподавании учебных предметов / Саранск : МРИО, 2018. – 24 с.

2019 год править

Мордовская азбука / авт.-сост. М. В, Антонова – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2019. –64 с.: ил.
Vocational Guidance Of Junior Schoolchildren On Practice-Oriented Basis Архивная копия от 26 февраля 2021 на Wayback Machine / М.V. Antonova, Т. I. Shukshina, I. B. Buyanova, S. N. Gorshenina, I. A. Neyasova// AD ALTA: Journal of interdisciplinary research, 2019, vol. 9, issue 1, special issue VI.
Факультет физической культуры Мордовского пединститута: подготовка кадров в условиях сетевого взаимодействия Архивная копия от 26 мая 2021 на Wayback Machine / М. В. Антонова, П. В. Замкин, В. В. Мирошкин // Теория и практика физической культуры. – 2019. – № 6. – С. 14–16.
Инновационные структурные подразделения педагогического вуза как эффективный ресурс подготовки кадров для инклюзивной практики / сб. V Международной практической конференции «Инклюзивное образование непрерывность и преемственность». – Москва: МГППУ, 2019. – С. 302 – 306
Modelo de preparación de escolares de primaria para la elección de una profesión Архивная копия от 12 июля 2021 на Wayback Machine // Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, Diciembre, 2019.
Младший школьник: подготовка к профессиональному выбору : монография / М. В. Антонова; Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2019. – 165 с.
Профориентационная работа с детьми ранних возрастов: подготовка к выбору или поддержка самоопределения? (Терминология и методология) / М. В. Антонова // Мир науки. Педагогика и психология. – 2019. – Т. 7. – № 4.
2019 год – Пропедевтический этап профориентационной работы: терминология Архивная копия от 7 марта 2021 на Wayback Machine / М. В. Антонова // Мир науки. Педагогика и психология. – 2019. – № 6.

2020 год править

Выбор будущей профессии: pro et contra ранней социально-профессиональной ориентации Архивная копия от 26 мая 2021 на Wayback Machine / М. В. Антонова. – Текст : электронный // Мир науки. Педагогика и психология. – 2020. – №1. Загл. с экрана. Яз. рус., англ.
Принципы пропедевтической подготовки младших школьников к будущему выбору профессии / М. В. Антонова // Профессиональная ориентация и профессиональное самоопределение обучающихся: вызовы времени: сборник научных статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции, посвященной памяти академика РАО, доктора педагогических наук, профессора С. Н. Чистяковой, (г. Саранск, 24 апреля 2020 г.) / редкол. : М. В. Антонова, Т. И. Шукшина, Ж. А. Каско, С. Н. Горшенина ; отв. ред. Т. И. Шукшина; Мордовский государственный педагогический институт. – Саранск : РИЦ МГПИ, 2020. – 1 электронный оптический диск. – Заглавие с экрана. – Текст : электронный.
База данных научно-методических материалов по теме «Модель пропедевтической подготовки младших школьников к выбору профессии». Автор: Антонова М. В. (свидетельство о государственной регистрации базы данных № 2020620857 от 26.05.2020 г.)
Оценка результативности подготовки младших школьников к будущему выбору профессии. Автор: Антонова М. В. (свидетельство о государственной регистрации базы данных № 2020620754 от 29.04.2020 г.)
Antonova M. V. Pedagogical technology for early choice of future profession Архивная копия от 26 февраля 2021 на Wayback Machine // ADALTA: Journal of Interdisciplinary Research. – Volume 10, Issue 1, Special Issue XI, 2020. – С. 68-71.
Антонова, М. Педагогический вуз – это важнейший социальный и просветительский институт / М. Антонова. – Текст : непосредственный // Муниципальная Россия. – 2020 - №3(101). – С.70-75.
Педагогический университет как центр этнокультурного образования: ответ на вызовы нового времени : Pedagogical University as a Center for Ethnocultural Education: Responding to the Challenges of the New Time / Учителя Алтая; Алтайский институт развития образования им. А. М. Топорова.

2021 год править

Современные тренды в выборе профессионального будущего / М. В. Антонова. – Текст : непосредственный // Педагогика и психология образования. – 2021. – № 1. – С. 65–73. – doi:10.31862/2500-297X-2021-1-65-73.