Обсуждение:Фонематический слух

Развивать ребенку фонематический слух вредно.

"Развивать фонематический слух" - это значит портить слух речевой. Ибо абстракцию в принципе невозможно произносить и слышать.

Фонема является не реальным речевым звуком, а абстракцией:

«Фонема — это абстрактная неделимая звуковая единица языка, служащая для различения значимых единиц (словоформ, морфем) и обнаруживающая свои различительные признаки в разных позициях.» [Толковый словарь русского языка, Москва, Российская Академия наук, 2007]

Фонема является неким обобщением различительных признаков, классом звуков, их психическим эквивалентом и в конечном итоге абстракцией второй степени:

«Фонема — это 1) Кратчайшая (минимальная) единица системы выражения звукового языка, представляющая собой определенную совокупность одновременно дифференциальных признаков и способная различать звуковые оболочки разных слов и морфем. 2) (звуковой тип) Класс фонетически подобных звуков. 3) (акустико-артикуляционное представление) В психологической трактовке — представление звука речи в качестве психического эквивалента реально произносимых звуков. 4) Абстракция второй степени, представляющая собой отвлечение от всех позиционных вариантов произнесения данного звука.» [О.С.Ахманова «Словарь лингвистических терминов», Москва, УРСС, 2004]

Слышать фонемы, то есть слышать абстракции — это всё-равно что вместо реальных предметов видеть их названия, на такое здоровый человек не способен, учить детей такому вредно.

"Развивать ребенку фонематический слух" - это значит приучать ребенка не слышать разницу между различными живыми звуками речи. Например, разницу между тремя разными "О" в слове "МОЛОКО". Разницу между московским взрывным "Г" и фрикативным южнороссийским "Г", которое звучит как звонкий вариант от "Х". Одна фонема обобщает сразу много разных звуков, иногда очень сильно отличающихся друг от друга. Фонем в русском языке всего 30, а звуков тысячи. Это ужасно, когда ребенок вместо тысяч нюансов начинает слышать лишь тридцать обобщений.

— Эта реплика добавлена участником LewSternberg (о · в) 09:39, 19 июня 2011‎ (UTC)

Требуется дополнительная информация

Необходимо создать раздел с описанием методов теории. MomKy (обс.) 16:16, 24 сентября 2021 (UTC)

Проверьте обоснованность использования понятий «теория», «методика», «концепция».

Проверьте обоснованность использования понятий «теория», «методика», «концепция». MomKy (обс.) 21:01, 29 сентября 2021 (UTC)

• точнее — их целесообразность MomKy (обс.) 21:02, 29 сентября 2021 (UTC)