Программированное обучение
Программированное обучение — метод автоматизированного[1] обучения, выдвинутый в 1954 году профессором Б. Ф. Скиннером[2], основанный на идеях бихевиоризма[3].
Скиннером был предложен линейный алгоритм обучения, основанный на следующих принципах[4]:
- учебный материал изучается с небольшим шагом и сложность проверочных вопросов низкая;
- сразу после ответа на вопрос учащемуся подтверждается верность или неверность этого ответа;
- программа и порядок её усвоения для всех одинаков, но возможен индивидуальный темп обучения;
- закрепление полученных знаний в разных контекстах.
Кроме линейного алгоритма обучения были также предложены различные разветвленные и адаптивные алгоритмы[2].
Кроудер в 1960 году предложил разветвлённый метод, основанный на отличающихся принципах[1][5]:
- начальные порции учебного материала большие и предлагаемые вопросы сложные;
- в зависимости от допущенных при ответе ошибок студенту предоставляются более простые вспомогательные порции учебного материала, которые призваны уменьшить число ошибок в будущем;
- порядок и объём материала не фиксирован и у разных студентов будет отличаться в зависимости от данных ответов.
В СССР элементы программированного обучения можно было обнаружить, например, в работе Центрального института труда[6].
Это заготовка статьи по психологии. Помогите Википедии, дополнив её. |
См. также
правитьПримечания
править- ↑ 1 2 Т.В.Крылова. Введение в АОС ( методические указания ). Основные методы автоматизированного обучения. web.archive.org (9 декабря 2007). Дата обращения: 4 декабря 2024.
- ↑ 1 2 Малоземов Василий Николаевич. Ранняя история программированного обучения // Компьютерные инструменты в образовании. — 2000. — № 3-4.
- ↑ Грядунова Е. Н., Савин Л. А., Горин А. В., Токмакова М. А., Токмаков Н. В. ПРОГРАММИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ ВОЗМОЖНОСТИ И ОГРАНИЧЕНИЯ // Ученые записки Орловского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. — 2019. — № 4 (85).
- ↑ Велиева С. А. ТЕХНОЛОГИИ ПРОГРАММИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ // Форум молодых ученых. — 2018. — № 2 (18).
- ↑ Новоселова Дарья Викторовна. Технология программируемого обучения // Теория и практика социогуманитарных наук. — 2019. — № 4 (8).
- ↑ Учитель. Книга о профессоре Израиле Ефремовиче Шварце / Составители: Н.Г. Липкина, Л.А.Косолапова, Б.М.Чарный, А.И. Санникова. — Пермь: Книжный мир, 2009. — 520 с.