Психотерапия увлечениями
Психотерапия увлечениями (или хобби-терапия) (по Скроцкому) - это специально разработанный метод психотерапии для подростков с психопатией. Автор метода Ю.А. Скроцкий, сотрудник А.Е. Личко. Метод направлен на адаптацию поведения подростка путем подбора увлечений, к которым его специальным образом направляют (формирование интересов через позитивный образ будущего).[1][2]
Метод базируется на нейропсихологии поведения (Д. Миллер, Ю. Галантер, К. Прибрам), где мысленные модели (образы) соединяются с программой действий (планами).[3][4]
Основные положения править
Психотерапия проходит в виде специально тематически структурированных бесед об увлечениях подростка, страдающего психопатией (расстройством личности). Увлечения могут быть из прошлого, настоящего или будущего, предлагаются различные темы для обсуждения "полезных" хобби, поощряется постепенно нарастающая инициатива подростка. Важные темы: искусство, природа, метафизика. Итогом подобного рода бесед становится четкий план реализации этих увлечений. Врач не организовывает "досуг" подростка, а подготавливает и направляет к «будущим возможным увлечениям» или дается «направленная интерпретация его настоящих увлечений».[4]
Беседы проходят в атмосфере "спокойной заинтересованности" и направлены на формирование желания совершенствоваться, тогда как прежнее поведение начинает вызывать чувство неудовлетворенности, что в наиболее удачных случаях может привести к стойкой компенсации подростка-психопата. Метод можно отнести к когнитивно-поведенческому направлению в психотерапии.[2]
Типы увлечений править
Также в школе Личко была проведена попытка систематизации увлечений (хобби-реакции) подростков (Личко А. Е., 1973; Скроцкий Ю. А., 1973)[5], которые были разделены на следующие типы:
- Интеллектуально-эстетические увлечения ("наиболее присущ шизоидным подросткам")
- Телесно-мануальные увлечения (часто у сенситивных юношей как реакция гиперкомпенсации)
- Лидерские увлечения (свойственно гипертимам)
- Накопительские увлечения (свойственно эпилептоидным подросткам)
- Эгоцентрические увлечения (свойственно подросткам с истероидными чертами характера)
- Азартные увлечения (часто эпилептоидные и гипертимные подростки)
- Информативно-коммуникативные увлечения (часто неустойчивые и конформные подростки)
В дальнейшем Скроцкий частично продолжил типологический (характерологический) подход в своем методе психотерапии увлечениями, который, как отмечается, имеет свои особенности в работе с шизоидными, истероидными, гипертимными психопатами.[4][6]
Примечания править
- ↑ Психотерапевтическая энциклопедия / Под ред. Б. Д. Карвасарского. - 2. доп. и перераб. изд. - СПб.: Питер, 2000. - 1019 с. [1]
- ↑ 1 2 Психиатрический энциклопедический словарь / Й. Стойменов, М. Стойменова, П. Коева и др. - Киев: МАУП, 2003. - 1200 с. [2]
- ↑ Планы и структура поведения / Дж. Миллер, Е. Галантер, К. Прибрам; Общая ред. и предисл. действ. чл. Акад. пед. наук РСФСР А. Н. Леонтьева и действ. чл. Акад. пед. наук РСФСР А. Р. Лурия. - Москва: Прогресс, 1965. - 238 с.
- ↑ 1 2 3 Клиническая психотерапия: учебное пособие по психотерапии / М. Е. Бурно. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2006. - 719 с.
- ↑ Психопатии и акцентуации характера у подростков / А. Е. Личко. - 2-е изд., доп. и перераб. - Ленинград: Медицина: Ленингр. отд-ние, 1983. - 255 с. [3]
- ↑ Становление личности и психические отклонения / Ю. С. Скроцкий. - Санкт-Петербург: Алетейя, 2009. - 348 с.
Литература править
- Скроцкий Ю.А. Психотерапия увлечениями как новый метод лечения при психопатиях у подростков: Медико-психологические аспекты реабилитации детей с психическими заболеваниями // Медико-психологические аспекты реабилитации детей с психическими нарушениями / Под ред. Р.А. Харитонова. Л., 1978. С. 51-56.
- Скроцкий Ю.А. Увлечения как диагностический критерий и метод психотерапии при психопатиях у подростков // Психология и медицина / Под ред. В.М. Банщикова, Б.Ф. Ломова. М., 1978. С. 283-286.