|
== Публикация данных ==
Как и многие другие показатели, требующие международного сопоставления, индекс человеческого развития публикуется по датам не менее чем через 2 года после их публикации национальными статистическими службами.
ПРООН в Украине представила доклад о состоянии человеческого развития в 2016 году.
Положительным является то, что Украина остается среди стран с высоким уровнем человеческого развития и улучшила некоторые показатели, например, продолжительность времени обучения.
Однако есть и негативные аспекты: Украина потеряла несколько позиций в рейтинге и теперь ее место — одно из самых низких среди стран региона и Европы.
Так, индекс человеческого развития в Украине составляет 0,743. Она занимает 84-е место среди 188 стран и территорий. В 2015 году Украина была на 81-м месте.
Эта оценка отражает реальное состояние дел в стране, на территории которой идет вооруженный конфликт и которая тяжело работает над модернизацией своих экономических, политических и социальных институтов.
Важнейшим выводом доклада является то, что пути назад в реформах нет. Любые задержки в решении проблем страны лишь ухудшат условия жизни украинцев.
Доклад о состоянии человеческого развития — это как фото человека. Еще лучшая метафора — рентгеновский снимок организма. Он может помочь установить диагноз и назначить лечение, причем основное внимание уделяется "человеческому" измерению.
Доклад берет начало с 1990-х годов с простой идеи: реальным богатством страны являются люди. Человеческое развитие — это ставить людей в центр всех процессов развития. Каждая глобальная доклад дополняется Индексом человеческого развития (ИЧР), в котором сочетаются индикаторы уровня доходов, образования и состояния здоровья.
Они позволяют более сбалансировано оценить прогресс страны в отличие от оценки только по показателю ВВП на душу населения. ИЧР — это сводные показатели для оценки прогресса в трех основных сферах человеческого развития: долгая и здоровая жизнь, доступ к знаниям и достойный уровень жизни.
Долгая и длительная жизнь измеряется с помощью показателя ожидаемой продолжительности жизни при рождении. Уровень знаний измеряется средним количеством лет обучения среди людей старше 25 лет.
Доступ к знаниям определяется ожидаемой продолжительностью обучения — количеством лет обучения, которое, как ожидается, может получить ребенок с поступления в школу, если в течение ее жизни сохраняются текущие тенденции привлечения населения к образованию.
Уровень жизни определяют с помощью валового национального продукта (ВНЖ), конвертируемого в международные доллары стоимостью на 2011 год, с использованием показателей паритета покупательной способности (ПКС) на душу населения.
Во время анализа использовались и количественные, и качественные данные. Результаты показывают уровень прогресса различных стран в процессах развития, основные достижения, недостатки и, самое важное, проблемы, которые требуют немедленного решения.
Основной вывод из нынешней доклада заключается в том, что почти в каждой стране отдельные категории населения более социально незащищенные других.
Это могут быть женщины и девушки, жители сельской местности, люди с инвалидностью, представители национальных меньшинств, коренных народов, мигранты и беженцы, старики или представители ЛГБТ-сообществ.
Их незащищенность многоуровневая. Существует высокая вероятность, что дети, которые рождаются в социально незащищенных семьях, остаются незащищенными в течение всей жизни.
В отдельных странах до сих пор женщины должны получать согласие своих мужчин на то, чтобы работать. Примерно в 100 странах, в том числе в Украине, женщинам запрещается занимать определенные профессии только потому, что они женщины.
Однако в отношении Украины наиболее пессимистичные результаты касаются уровня жизни. Хотя в течение 1990-2015 годов общее значение ІРЛ Украины выросло на 5,2%, сейчас валовой национальный доход (ВНД) ниже, чем в начале 1990-х годов, когда была впервые проведена оценка уровня человеческого развития.
В течение 1990-2015 годов ожидаемая продолжительность жизни при рождении выросла на 1,3 года, ожидаемая продолжительность обучения — на 2,9 года, среднее количество лет обучения — на 2,2 года, но ВНД на душу населения упал на 31,9%.
== Метод, используемый для вычисления ИЧР<ref>{{Cite web|url = http://hdr.undp.org/sites/default/files/hdr14_technical_notes.pdf|title = Human Development Report Technical Notes 2014|author = |date = |publisher = }}</ref> ==
| 