Школа № 279 (Санкт-Петербург)
Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 279 Кировского района Санкт-Петербурга являлась некоммерческой организацией — государственным образовательным учреждением.
| ГОУ СОШ №279 | |
|---|---|
| Основана | 1997 |
| Закрыта | в 2015 году по причине слияния с школой №277 и переезда в новое помещение. |
| Директор | Меньшикова Анна Владимировна |
| Тип | Общеобразовательная |
| Учеников | 439[1] |
| Адрес |
197136 Санкт-Петербург пр. Ветеранов, 19 |
| Сайт | Официальный сайт |
Учредитель
правитьУчредителем Образовательного учреждения является субъект Российской Федерации — город федерального значения — Санкт-Петербург, в лице исполнительного органа государственной власти: администрации Кировского района Санкт-Петербурга.
О школе
правитьШкола, специализирующаяся на обучении детей с медицинскими показаниями к надомному обучению по состоянию здоровья, созданная в 1999 году как Федеральная экспериментальная площадка, работала в статусе:
- Городского ресурсного центра «Здоровье»;
- Городской экспериментальной площадки «Дистанционное обучение детям инвалидам»;
- Районной экспериментальной площадки «Толерантность, как мы её понимаем. Обучение русскому языку детей инофонов, для которых он не является родным» (сетевое районное взаимодействие);
- Районной экспериментальной площадки «Дистанционное обучение и использование электронных образовательных ресурсов в повседневной педагогической практике» (районное сетевое взаимодействие)
Также школа за время работы была:
- федеральной экспериментальной площадкой по созданию модели школы надомного обучения;
- участником совместного российско-австрийского проекта «Толерантность в образовании» и «Управление качеством образования»[1].
В школе насчитывалось более 400 учеников, из них свыше четверти составляли инвалиды детства. Помимо надомного обучения, в школе действовали ещё два вида учебных программ: малыми группами (4 человека в начальных и 5 человек в старших классах) на базе школы и индивидуальное обучение на базе школы. На базе школы в 2009 году начал функционировать Центр информатизации образования, конечной целью которого было создание полноценной «виртуальной школы»[1]. В школе успешно опробованы методы дистанционного обучения, в частности, урок через Скайп[2]. Этот опыт перенимают в других учебных заведениях Санкт-Петербурга[3].
Достижения
правитьШкола дважды принимала участие и дважды победила в общероссийском конкурсе образовательных учреждений, внедряющих инновационные программы в рамках приоритетного национального проекта «Образование» в 2007 и 2008 годах. В 2008 году школа победила во всероссийском конкурсе на звание «Лучшая школа России — 2008»[4]. В 2009 году школа победила в Санкт-Петербургском конкурсе инновационных образовательных учреждений в рамках ПНПО на соискание гранта в 1 миллион рублей.
В 2010 году директор школы Анна Меньшикова заняла третье место на ежегодном всероссийском конкурсе для руководителей образовательных учреждений «Директор школы»[1][3][5].
Закрытие
правитьС 1 сентября 2011 года школы № 279 и № 277 проходят процесс объединения. Новая объединённая школа сохранила за собой номер 277[6].
Примечания
править- ↑ 1 2 3 4 А. В. Меньшикова. «Путешествие верхом на звезде». Директор школы (15 апреля 2011). Дата обращения: 29 сентября 2011. Архивировано из оригинала 11 марта 2012 года.
- ↑ Ирина Тумакова (2010-10-07). "Класс уходит в интернет". Известия. Архивировано 6 марта 2016. Дата обращения: 28 ноября 2011.
- ↑ 1 2 Юлия Олещенко. Петербургский учитель Анна Меньшикова вышла в финал конкурса «Директор школы — 2010». НТВ (5 октября 2010). Дата обращения: 29 сентября 2011. Архивировано из оригинала 24 декабря 2011 года.
- ↑ Победители и лауреаты, 2008 год Архивная копия от 2 февраля 2014 на Wayback Machine на сайте конкурса «Лучшие школы России»
- ↑ Директора школ: чтобы быть спокойным за ребенка, его надо заинтересовать. Вести.ру (1 июня 2011). Дата обращения: 29 сентября 2011. Архивировано из оригинала 4 марта 2016 года.
- ↑ № 279, школа индивидуального развития и обучения. Школы Санкт-Петербурга. Дата обращения: 6 января 2018. Архивировано 8 января 2018 года.
Литература
править- Захаренко Е. Н. Интеграция работы специалистов службы сопровождения и участников воспитательной системы школы по формированию культуры здорового образа жизни у учащихся // Проблемы качества физкультурно-оздоровительной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений. Тезисы докладов 1-й Всероссийской научно-практической конференции с международным участием 28 апреля 2011. — Екатеринбург, 2011, 28 апреля. — С. 37—38.
- Суворова Н. С. Сопровождение детей с особыми потребностями в здоровьесбережении. Использование здоровьесберегающих технологий в учебном процессе // Проблемы качества физкультурно-оздоровительной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений. Тезисы докладов 1-й Всероссийской научно-практической конференции с международным участием 28 апреля 2011. — Екатеринбург, 2011, 28 апреля. — С. 93—94.
- Штрек Л. А. Здоровьесбережение в Отделении дополнительного образования детей // Проблемы качества физкультурно-оздоровительной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений. Тезисы докладов 1-й Всероссийской научно-практической конференции с международным участием 28 апреля 2011. — Екатеринбург, 2011, 28 апреля. — С. 133—135.
Ссылки
правитьДля улучшения этой статьи желательно:
|