Открыть главное меню

Си́нтаксис (др.-греч. σύν-ταξις[1] «составление», «координация», «порядок») — раздел лингвистики, в котором изучаются номинативные и коммуникативные языковые единицы: предложение и словосочетание. Слово в буквальном переводе означает не только составление, но и упорядочивание, координирование, соединение слов в связный текст.

В лингвистике синтаксис — это совокупность правил, теоретических систем и языковых процессов, упорядочивающих и изучающих структуру предложений в каком-либо языке. Целью многих синтаксисов является установление синтаксических правил, общих для всех языков.

Основные понятияПравить

Предметом изучения в синтаксисе являются синтаксические единицы, или языковые конструкции, в которых элементы речи объединены синтаксическими связями и отношениями[2]. Синтаксис неразрывен с нормами коммуникации, структурой мышления и обозначаемой действительностью, что делает его наиболее универсальной частью языковой структуры. Вместе с тем в каждом языке действуют свои специфические правила синтаксических отношений и способы их применения. Во многих языках цель синтаксиса — создать свод правил и систем для процессов, происходящих в языковой среде, которые изучают и упорядочивающих способы сочетания слов и многообразную структуру текста:

  • грамматический строй языка: слова, являющиеся членами предложения; словосочетания; предложения простые и сложные; тексты;
  • раздел науки о языке, изучающий виды синтаксических связей, лексическое и грамматическое значение словосочетаний в предложении.

Расстановка слов в предложениях и фразах, например, в русском или английском языке, в основном, определяется порядком слов. В предложении «Дети любят родителей» субъект находится в исходном положении, а объект следует за глаголом. Перемена порядка слов изменяет смысл предложения. В других языках (латинский[3]) грамматические формы (в основном, падеж) определяют смысл, который остается неизменным, несмотря на изменение структуры предложения.

Синтаксис языка, как письменного, так и устного, отражён в процессе взаимного упорядоченного расположения человеком частей речи, составляющих единое целое в соответствии с обозначением окружающей действительности, поэтому он тесно связан со складом мышления носителей языка и является частью языкознания — сложной и разветвленной системы дисциплин как теоретического, так и прикладного характера[4].

В русском языке синтаксис вместе с морфологией составляет основы грамматики[5]. В середине XIX века логическая школа грамматики, отражённая в трудах Буслаева, проявляла основной интерес к предложению, рассматривая и определяя его как суждение, выраженное словами. Конец XIX, начало ХХ века представлены в трудах формалистов (Фортунатов, Пешковский, Петерсон), выделявших словосочетание и определявших его как основной предмет изучения синтаксиса. Шахматов в своих работах предложил тезис о том, что существуют две синтаксических единицы – словосочетание и предложение.

Грамматические признаки предложений и их синтаксические особенности построения, в русском языкознании объединил B. B. Bинoгpaдoв, введя термины «предикативность» «коммуникативность», которые соединили понятие о предложении как части речи с особенностями грамматического и синтаксического построения (предложение строится индивидом в определённое время, несёт информацию, имеет содержание, адресат и грамматическую форму).

Предикативность по В. В. Виноградову[6] — это минимальная син­так­си­че­ская ка­те­го­рия, оп­ре­де­ляю­щая функ­цио­наль­ную спе­ци­фи­ку пред­ло­же­ния; клю­че­вой при­знак пред­ло­же­ния, от­но­ся­щий его со­дер­жа­ние к дей­ст­ви­тель­но­сти и тем са­мым де­лаю­щий его еди­ни­цей со­об­ще­ния (вы­ска­зы­ва­ния)[7]. Современная наука о языке опирается на понятие предикативности, считая его ключевым понятием в синтаксисе[8].

В математике синтаксис определяется сводом правил, применимых в математических системах, таких как формальные языки. Упрощенные варианты исходной математической модели синтаксиса и методика его моделирования на компьютере применима к любому письменному языку[9].

КлассификацияПравить

Типология языков основана на ус­та­нов­ле­нии сходства и раз­ли­чий в язы­ко­во­м строе и синтаксисе того или иного языка. К. В. Гумбольдт де­лил язы­ки на изолирующие, агглютинативные и флективные, что отражало стремление выделить типы языков на основе общих принципов строения грамматических форм. В агг­лю­ти­ни­рую­щих язы­ках он вы­де­лял язы­ки со спе­ци­фическим син­так­си­сом пред­ло­же­ния — инкорпорирующие, и ввёл в понятие языка та­кую еди­ни­цу, как пред­ло­же­ние[10].

Структура предложений, используемая в пределах того или иного синтаксиса, часто является основой типологической классификации языков:

и другой строй в различных языках[11].

Синтаксис коммуникативный

Основная функция языка — общение (коммуникация) между людьми. Объектом изучения коммуникативного синтаксиса является процесс, превращающий слова в предложения, высказывания и связный текст. Это такие вопросы, как актуальное и синтагматическое членение предложения, функционирование словосочетаний в предложении, коммуникативная парадигма предложений, типология высказывания и т. д.

Семантический синтаксис

Объектами изучения семантического синтаксиса является текст и структурные схемы, при помощи которых происходит его связное построение: словосочетания, простое и сложное предложения, сложное синтаксическое целое, различного рода высказывания, связанные с ситуацией речи, а также строение текста, выходящее за пределы сложного синтаксического целого[12]. Изучение языковых закономерностей имеет большое значение для лингвостилистического и психолингвистического анализов текста[13][14].

Статический синтаксис

Статический синтаксис изучает структуры, не связанные с контекстом: предложением, словосочетанием и пр. единицами языка. Это логически последовательная классификация элементов языка (разговорного, письменного или машинного) имеющегося в сознании носителей языка безотносительно к функционированию этих элементов в предложении. Например, грамматические парадигмы склоне­ния и спряжения.

В современном языкознании и прикладных науках изучается также актуальный синтаксис, структурно-семантический, функциональный, когнитивная и генеративная лингвистика, а также многие другие направления[15].

Некоторые направления в исследовании синтаксисаПравить

С глубокой древности и до современной эпохи языкознание, и синтаксис в том числе, остается крайне неопределённой областью в части научных знаний и определений. В рамках теории познания и философии языка взгляд на синтаксис или знаковые системы меняется в зависимости от эпохи и воззрений исследователей, возникают различные школы и направления в семиотике, философии и языкознании, которые фокусируются на различных аспектах и проблемах языковых систем.

Все исследователи согласны с тем, что существует неразрывная связь между языком, мышлением и сознанием. Когда дело доходит до вопросов о природе и качестве этой связи, то одни ученые считают, что механизм мышления не связан с вербальным кодом, так как осуществляется независимо от языка на универсальном предметном качестве, который заложен в смысле выражения или предложения. Другие считают, что механизм мышления тесно связан с языком, и без него не может быть мышления. Третьи полагают, что мышление может быть как вербальным, так и невербальным (чувственно-образным)[16].

Строение речи или текста как науку впервые рассматривали дpeвнeгpeчecкие филocoфы-стоики, ими же был введён термин «cинтaкcиc» как средство передачи логического содержания высказываний. В центре внимания древнегреческих философов было изучение мыслительных процессов, поэтому логика, морфология и синтаксис стали отражением одного языкового явления.

B XIII-XVI веках в в yнивepcaльныx (филocoфcкиx) гpaммaтикax и в «Гpaммaтикe Пop-Poяля» (XVII в.) кaтeгopии cинтaкcиca были нaзвaны yнивepcaльными (A. Apнo и K. Лaнcлo), поскольку cинтaкcиc oпpeдeлялcя кaк coдepжaтeльнaя oблacть гpaммaтики. Фoнeтикa и мopфoлoгия были oтнeceны в область выpaжeния, a нe coдepжaния. Cинтaкcиc paccмaтpивaлcя кaк yчeниe o cпocoбax выpaжeния мыcли и рассматривал пpeдлoжeния и иx чacти (члeны пpeдлoжeния)[17].

Дaннoe нaпpaвлeниe пoлyчилo oтpaжeниe и в pyccкoй гpaммaтичecкoй нayкe, нaчaлo кoтopoй В. В. Виноградов вoзвoдит к гpaммaтикaм Лаврентия Зизания (1596) и Мелетия Смотрицкого (1619), а затем развивается в тpyдax М. В. Ломоносова, зaтeм И. И. Давыдова, , К. С. Аксакова, Ф. И., Ф. И.Буслаева [18].

В истории философской мысли различают следующие языковые концепции[19]:

  • философия имени (период античности, средневековья) — язык рассматривался как обозначение предметов действительности;
  • философия предложения (Новое время) — язык рассматривался  как обозначение понятий, мыслей, чувств. В этот период философы приходят к мнению, что слово не может ясно выразить мысль, она должна быть оформлена в виде определённого стиля, которому соответствует предложение или высказывани;.
  • философия ценностных установок (Новое и новейшее время) — язык существует и используется людьми не произвольно, а в соответствии с их целенаправленной деятельностью, практикой (например, формальные языки). Большинство людей не стремится познать истину (как в философии  предложения), которая представляет объект таким, каким он является безотносительно к целям человека. Для человека XXI века самостоятельную ценность имеет значение объекта в определённых условиях, чаще всего — в рамках профессиональной деятельности.

На протяжении XIX-XX веков существовали три основных направления в изучении синтаксиса, которые во многом противопоставлялись друг другу:

  • логико-синтаксическое;
  • психолого-синтаксическое;
  • формально-синтаксическое.

В центре внимания этих направлений находится предложение. Логико-синтаксическое направление разрабатывали, в основном, Н. И. Греч и Ф. И. Буслаев, формально-синтаксическое лежало в основе исследований Ф. Ф. Фортунатова, психолого-синтаксическое — А. М. Пешковский и А. А. Шахматов[20].

Большое влияние на мировую науку о языке оказали такие учёные, как Л. С. Выготский, Ж. Марузо, С.Ф. Брюно (Франция), Е. Курилович (Польша), американские ученые Э. Сепир, Б. Уорф, лингвисты Женевской школы (Ш. Балли, А. Сешеэ, А. Фрей) и многие другие ученые[21].

Современный период в развитии отечественного языкознания характеризуется бурным развитием лингвистических теорий вообще и синтаксических в частности. Современное состояние синтаксических учений характерно тем, что существует очень много аспектов в трактовке языковых явлений[22]. Одни из них связаны с изучением семантики синтаксических единиц, другие изучают структуру, третьи отражают стремление раскрыть структурно-семантические особенности языков, четвертые связаны с прикладными науками[23]. Большое количество синтаксических проблем и возможность подойти к ним с разных точек зрения в соединении с обилием аспектов рассмотрения привело к тому, что появилось невиданное ранее в науке количество направлений в исследованиях синтаксиса и синтаксических концепций, включая такие направления, как синтаксическая стилистика и когнитивный синтаксис[24][25].[26].

Синтаксические средстваПравить

Синтаксис как учение о связной речи тесно переплетается со стилистикой, поскольку все основные функционально-стилевые и эмоционально-экспрессивные свойства языковых единиц разных уровней проявляются в условиях определенного синтаксического контекста. Наличие коммуникативных и логических синтаксических средств делает синтаксис наиболее универсальной частью в языковой структуре.

См. такжеПравить

ПримечанияПравить

  1. Древнегреческо-русский словарь Дворецкого «σύν-ταξις»
  2. Л. А. Беловольская. Синтаксис словосочетания и простого предложения. http://www.philology.ru/ (2001). Дата обращения 1 мая 2019.
  3. Основы латинского языка. https://nsu.ru/. Дата обращения 7 мая 2019.
  4. Ю.С. Маслов. Введение в языкознание. http://genhis.philol.msu.ru/. Дата обращения 7 мая 2019.
  5. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык. — М: Логос, 2002. — 528 с. — ISBN 978-5-98704-040-Х.
  6. Основные вопросы синтаксиса предложения : на материале русского языка.
  7. Предикативность // Большая российская энциклопедия : [в 35 т.] / гл. ред. Ю. С. Осипов. — М. : Большая российская энциклопедия, 2004—2017.
  8. Дускаева Л. Р. Современный русский язык. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. https://books.google.ru/. Дата обращения 30 апреля 2019.
  9. Ясулова Х. С. Математические модели синтаксиса. https://cyberleninka.ru/ (2011). Дата обращения 1 мая 2019.
  10. Типологическая классификация языков / М. А. Журинская // Большая российская энциклопедия : [в 35 т.] / гл. ред. Ю. С. Осипов. — М. : Большая российская энциклопедия, 2004—2017.
  11. Номинативный, эргативный, активный, классный и нейтральный строй языка. http://lib4all.ru/. Дата обращения 7 мая 2019.
  12. Сложное синтаксическое целое. https://studme.org/. Дата обращения 6 мая 2019.
  13. Лингвостилистический анализ художественного текста. https://rosuchebnik.ru/. Дата обращения 6 мая 2019.
  14. Лисовцева В. М., Петрова Л. Г. Экспертиза текста: психологический и лингвистический аспекты. https://www.psy-expert.ru/. Дата обращения 6 мая 2019.
  15. Доминирующие лингвистические теории в конце XX века. http://www.infolex.ru/. Дата обращения 14 мая 2019.
  16. Логико-семантический синтаксис в 1920 – 1940 гг.. https://studopedia.info/. Дата обращения 14 мая 2019.
  17. Лингвистический энциклопедический словарь. http://tapemark.narod.ru/. Дата обращения 14 мая 2019.
  18. Введение в языкознание. Хрестоматия. — М: АСПЕКТ ПРЕСС, 2000. — 342 с. — ISBN 5-7567-0252-0.
  19. Философия языка. http://www.lomonosov-fund.ru/. Дата обращения 14 мая 2019.
  20. Синтаксис. http://russkiyyazik.ru/. Дата обращения 14 мая 2019.
  21. Культурология, русский язык, культура речи. http://window.edu.ru/. Дата обращения 14 мая 2019.
  22. Т. Н. Синеокова. Некоторые направления в исследовании синтаксиса (рус.) // Вестник Оренбургского государственного университета : Сборник статей. — 2004. — С. 2-5.
  23. М.И. Саврушева. Философия науки и техники: учеб. пособие для магистрантов. — Омск, 2013. — 120 с.
  24. Менджерицкая Е. О. Когнитивный синтаксис современного английского языка (рус.) // Вестник Самарского государственного университета : Журнал. — № 11(2).
  25. Архипова М. В. К вопросу взаимосвязи синтаксиса и стилистики английского языка. http://web.snauka.ru/. Современные научные исследования и инновации (2016). Дата обращения 13 сентября 2019.
  26. Аспекты изучения синтаксиса (рус.) // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. — 2014. — № 11. — С. 305-309.

СсылкиПравить