Википедия

Детский дом

Запрос «Детдом» перенаправляется сюда; о посёлке см. Детдом (посёлок).
У этого термина существуют и другие значения, см. Детский дом (значения).
Запрос «Сиротский приют»[d] перенаправляется сюда. На эту тему нужно создать отдельную статью.

Де́тский дом — воспитательное учреждение для детей, лишившихся родителей или оставшихся без их попечения, а также детей, нуждающихся в помощи и защите государства. По правовому статусу, обычно это образовательная организация или организация, оказывающая социальные услуги. От приютов отличается тем, что в последние детей помещают для временного проживания.

Детский дом
Логотип Викисклада Медиафайлы на Викискладе

История

править
Основная статья: Воспитательные дома

В США

править

На 2012-й год в фостерной системе США находилось 397 тысяч детей. 47 % из них (184 тысячи) проживали с фостерными родителями-неродственниками, 28 % (108 тысяч) — в фостерных семьях родственников, 6 % (24 тысячи) — в групповых домах, 9 % (34 тысячи) — в учреждениях[1]. В 2012-м году из детей, покинувших фостерную систему, 51 % (122 тысячи) детей вернулись к своим родителям, 22 % (51 тысяча детей) были усыновлены, 7 % (16 тысяч) были переданы под опеку[1]. Около 100 тысяч детей из фостерной системы ожидают усыновления[2]. За год из фостера усыновляют примерно 50 тысяч детей, в половине случаев их усыновляют сами фостерные родители. Усыновление из фостерной системы — самое низкое по стоимости или полностью бесплатное[3].

В СССР

править
 
Детский дом «Приют Святого Николая» в Новосибирске

После Октябрьской социалистической революции 1917 года система приютов была реорганизована. Одним из известнейших педагогов начала 1930-х годов (но отнюдь не единственным) был А. С. Макаренко, созданная которым система воспитания стала одним из важных элементов работы с бывшими беспризорниками. Макаренко собрал и дополнил разрозненные приёмы в целостную систему, описав её (по просьбам Максима Горького) в ряде произведений — в частности в «Педагогической поэме». Получившаяся система обеспечивала хорошие результаты, основой этой системы стали трудовое воспитание и демократия (самоуправление) ученического коллектива. В частности, некоторые специалисты, например семейный психолог Людмила Петрановская, говорят о том, что воспитанники Макаренко очень отличались от современных детдомовцев тем, что большинство из них в раннем детстве имели опыт нормальной семейной жизни[4][5]. Однако система Макаренко вошла в противоречие с линией руководства народного образования СССР, поскольку в условиях культа личности от граждан требовались личные качества, противоположные тем, которые она формировала. Поэтому использование системы было ограничено. Фактором, сдерживавшим применение системы в дальнейшем (с 1960 годов), стало то, что в СССР было законодательно запрещено эксплуатировать детский труд, иными словами, детям до 16 лет запретили заниматься любым производительным трудом[6].

Статистика

править

В 1990 году в России насчитывалось 564 детских дома, в 2004 их количество увеличилось почти втрое и составило 1,4 тысячи[7].

В начале 2007 года в России насчитывалось 748 тысяч детей-сирот (2,8 % от всей детской популяции (26,5 миллионов)). Из них:

  • усыновлено — 153 тысячи,
  • под опекой — 384 тысячи,
  • приёмные и патронатные семьи — 37 тысяч,
  • в детских учреждениях — 174 тысячи[8].

Сумма консолидированного бюджета на развитие семейных форм в 2007 году составила 21,4 миллиарда рублей (856 миллионов долларов), включая:

  • из федерального бюджета — 6,2 миллиарда рублей (248 миллионов долларов),
  • из средств субъектов Российской Федерации — 15,2 миллиарда рублей (608 миллионов долларов)[8].

Федеральная служба государственной статистики опубликовала статистический сборник «Дети в России. 2009»[9], в котором, в частности, приведена информация об устройстве детей и подростков, оставшихся без попечения родителей (более актуальная — до 2010 года — информация доступна на сайте Росстата[10]).

Крупные приюты

править

Одним из крупнейших детских домов в мире называют приют Лилиан Трэшер в египетском городе Асьют; за 100 лет функционирования (1911—2011) через стены приюта прошло 25 тыс. детей[11].

Социальная адаптация выпускников

править

Социальная адаптация выпускников детских домов рассматривается, с одной стороны, как процесс активного приспособления юношей и девушек к жизни в обществе, с другой стороны — как результат направленных действий специалистов (педагогов, психологов, врачей и т. д.), обеспечивающих такое приспособление. В этой связи, уровень социальной адаптации выпускников принято считать показателем эффективности работы сиротского учреждения.

Острой и малоизученной остаётся проблема возврата детей из приемных семей обратно в детские дома. Масштабных исследований причин этого не проводилось, либо их результаты не опубликованы. В мае 2017 года в Общественной палате был заслушан доклад по итогам исследования факторов влияния на возврат приёмных детей в селах[12].

Ежегодно из детских домов России выпускается 26 тысяч воспитанников. По данным Министерства образования РФ, за 1992—2007 годы 90 тысяч из них не были обеспечены положенным по закону жильём[13].

Некоторые специалисты по работе с детьми-сиротами начинали собирать новую статистику жизнеустройства выпускников детдомов[14][15][16], чтобы выяснить, какие факторы влияли на их успешность или неудачи[17].

Детский дом в литературе

править

Одним из самых известных произведений об «обычном» детском доме советской эпохи стала повесть Анатолия Приставкина «Ночевала тучка золотая». О детстве, проведённом в одном из первых детских домов СССР, рассказывает автобиографическая повесть Галины Карпенко «Как мы росли» (1956)[18].

Один из воспитанников А. С. Макаренко — Л. В. Конисевич оставил подробные сведения о жизни в коммуне им. Дзержинского в течение около 5 лет (с 1929 по 1934 гг.) именно с точки зрения её воспитанника[19]

В 2015 году вышла книга учителя-краеведа Магомедова С. Г. «Дети войны». Она посвящена 70-летию со дня открытия детского дома № 16 в селе Чаравали Новолакского района в Республике Дагестан. В ней говорится об истории создания детдома, о работниках и воспитанниках, о жизни в детском доме[20][21].

См. также

править

Примечания

править
  1. ↑ 1 2 Adoption and Foster Care Analysis and Reporting System (AFCARS) FY 2012. Дата обращения: 1 марта 2014. Архивировано 1 марта 2014 года.
  2. ↑ Kids for Adoption Photolisting, Adopt a US Foster Child or Orphan | Adoption.com. Дата обращения: 7 мая 2012. Архивировано 12 мая 2012 года.
  3. ↑ Adoption Institute: Costs Of Adoption
  4. ↑ Архивированная копия. Дата обращения: 8 мая 2012. Архивировано из оригинала 18 июня 2012 года.
  5. ↑ Про Макаренко: ludmilapsyholog — LiveJournal. Дата обращения: 8 мая 2012. Архивировано 27 марта 2012 года.
  6. ↑ Кушнир А. М. Пора исправить трагическую ошибку КПСС в воспитании! Открытое письмо Президенту России Архивная копия от 6 марта 2016 на Wayback Machine // «Альманах Макаренко».— 2009.— № 1.— С. 1-12.
  7. ↑ «Одни и без дома»
  8. ↑ 1 2 Архивированная копия. Дата обращения: 14 июля 2009. Архивировано из оригинала 14 ноября 2008 года.
  9. ↑ Статистический сборник «Дети в России. 2009», Росстат. Дата обращения: 12 января 2013. Архивировано 1 мая 2013 года.
  10. ↑ Устройство детей и подростков, оставшихся без попечения родителей. Росстат. Обновлено 21.03.2012 г. Дата обращения: 12 января 2013. Архивировано 31 декабря 2012 года.
  11. ↑ Orphanage Celebrates 100 Years (англ.) (pdf). The General Council of the Assemblies of God (2011). Дата обращения: 28 апреля 2015. (недоступная ссылка)
  12. ↑ "Исследование: «Родителям легче вернуть приемного ребенка в учреждение, чем ждать, когда помогут специалисты»". Архивировано 23 декабря 2022. Дата обращения: 23 декабря 2022.
  13. ↑ «Бездомовцы» Архивная копия от 10 октября 2009 на Wayback Machine
  14. ↑ Что будет с каждым десятым, или Долой старую статистику: semya_dla_detey — LiveJournal. Дата обращения: 7 мая 2012. Архивировано 28 августа 2016 года.
  15. ↑ Выпускники детских домов: статистика — LiveJournal
  16. ↑ Статистика 2005-10 г.г.: vipuskniki_dd — LiveJournal. Дата обращения: 7 мая 2012. Архивировано 19 июня 2017 года.
  17. ↑ В Москве проведено комплексное исследование, как складываются судьбы выпускников сиротских учреждений — Российская газета. Дата обращения: 7 мая 2012. Архивировано 25 ноября 2011 года.
  18. ↑ Карпенко, Галина. Клятва на мечах. — Москва: Детская литература, 1979. — 144 с. Предисловие Софьи Могилёвской
  19. ↑ Конисевич Л. В. Нас воспитал Макаренко. (недоступная ссылка) / Под науч. ред. к.п.н. Опалихина В. М. — Челябинск: ИУУ, 1993.
  20. ↑ Магомедов С. Г. Дети войны: История детского дома № 16. Махачкала: Ризо-Пресс, 2016
  21. ↑ Презентация книги Сулеймана Магомедова «Дети войны: История детского дома № 16». Дата обращения: 25 ноября 2019. Архивировано 27 сентября 2020 года.

Ссылки

править
Источник — https://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=Детский_дом&oldid=140584555